Индивидуальность подростков в рамках системного исследования с позиций пола и gender

Статистическое сравнение пологендерных структур интегральной индивидуальности активно результативных музыкантов-подростков по комплексным показателям – дискриминаторам С помощью линейного дискриминатора, который дает комплексную, объективную информацию об ис-следуемом объекте, мы осуществили сравнение струк-тур интегральной индивидуальности музыкально ода-ренных, активно результативных мальчиков и девочек подростков по комплексным показателям психодина-мического, личностного, социально-психологического уровней порознь и в целом всех уровней. Результаты комплексного анализа представлены в табл. 2. Таблица 2 Статистическое сравнение пологендерных структур интегральной индивидуальности (ИИ) активно резуль-тативных музыкантов подростков по комплексным по-казателям дискриминаторам Уровни ИИ Группы Психодина-мический Личност-ный уро-вень Социально-психологи-ческ. Об-щий Мальчики 18,354 59,35 75,11 132,1 Девочки 11,71 57,68 78,45 134,2 t-критерий Стьюдена 2,043 1,343 1,490 1,271 p< 0,05 Незн. Незн. Незн. Пологендерные структуры интегральной индивиду-альности активно результативных мальчиков и девочек подростков незначительно различаются по комплекс-ным показателям трех уровней в отдельности (за исключением психодинамического) и в целом по комплексному показателю интегральной индивиду-альности. 112