Становление личности в системе средних специальных военно-учебных заведений

Обращает на себя внимание тот факт, что оценки удовлетворенности воспитанников военно-социальной средой ниже общероссийских, прежде всего по показа-телям материально-бытовой обеспеченности, возмож-ностей проведения культурного досуга и отдыха. Одна-ко мы видим, что воспитанники выше оценивают возможности своей профессиональной самореализа-ции, проведения досуга вне военно-учебного заведения, более удовлетворены своими взаимоотношениями с ближайшим окружением (друзьями, семьёй) и в целом своей жизнью. Данный анализ наглядно показывает существующие резервы в деятельности органов государственного и военного управления по оптимизации процесса ста-новления личности в средних специальных военно-учебных заведениях. Эта деятельность на наш взгляд должна быть сосредоточена на двух основных направ-лениях: 1. Совершенствование материально-бытового обеспечения воспитанников. Возможности существен-ного улучшения сегодня на этом направлении объек-тивно ограничены сложной социально-экономической ситуацией в обществе. Это понимает и абсолютное большинство воспитанников, указывая на социально-экономические трудности в стране, как один их факто-ров в наибольшей степени негативно влияющий на эффективность профессиональной подготовки буду-щих офицеров. Думается, что работа органов военного управления на этом направлении должна вестись, прежде всего, по линии ужесточения учёта и контроля за теми материальными ресурсами, которые выделяют-ся централизованно, мобилизации всех внутренних ре-зервов и возможностей. 68