Психология социальных коммуникаций

1810.Соотношение структурно-динамических характеристик общения. 11.Общение как процесс. Процессуальные характеристики общения. Литература. 1. Андреева ГМ. Социальная психология. – М., Изд-во МГУ, 1990. 2. Бодалев А.А. Личность и общение. – М., Педагогика, 1983. 3. Добрович А. Б. Общение: наука и искусство. – М., 1980. 4. Леонтьев А. А. Психология общения. – Тарту, 1974. 5. Ломов Б.Ф. Методологические и теоретические проблемы психологии. –М., Наука, 1984. 6. Петровская Л.А. Компетентность в общении. – М., Изд-во МГУ, 1989. 7. Проблема общения в психологии. / Под ред. Б.Ф. Ломова, М., Наука, 1981. 8. Цуканова Е.В. Психологические трудности межличностного общения. – Киев, 1985. Тема 2. Виды и формы взаимодействия: общая характеристика. Цели занятия: раскрыть социально-психологическую природу, функции и особенности разнообразных видов и форм взаимодействия, уяснить специфику подходов к исследованию взаимодействия, сложившихся в отечественной и за-рубежной психологической науке, сформировать представление о прикладных аспектах проблемы взаимодействия и их значении для решения задач социаль-ной работы, социальной педагогики, практической психологии. План 1.Классификация видов и форм взаимодействия: основания и критерии. 2.Традиционные подходы к анализу форм и видов взаимодействия в отечест-венной и зарубежной психологии. 3.Условно «позитивные» формы взаимодействия, а) кооперация; б) сотрудничество; в) помогающее поведение. 4. Условно «негативные» формы взаимодействия. а) конкуренция; б) конфликт; в) соперничество. 5. Специфические формы взаимодействия и их социально- психологическая сущность: а)соревнование; б) доверительное общение; в) затрудненное общение. 6. Прикладные аспекты проблемы социального взаимодействия и их значение для социальной работы, социальной педагогики и практической психологии. Вопросы для обсуждения. 1. Основные типы кооперативных форм взаимодействия. 2. Задачи и функции кооперации.