Философия
книга

Философия

Автор: Павел Гуревич

Форматы: PDF

Издательство: Директ-Медиа

Год: 2013

Место издания: Москва

ISBN: 978-5-4458-3197-6

Страниц: 539

Артикул: 17840

Печатная книга
2051
Ожидаемая дата отгрузки печатного
экземпляра: 11.04.2024
Электронная книга
592.9

Краткая аннотация книги "Философия"

Приведены фрагменты из произведений мыслителей разных стран и эпох, позволяющие понять их философские воззрения. Представлены три раздела - "Философия как феномен", где через творчество философов разных времен дана характеристика предмета философии, ее сущность и понятия; "История философии", не только западноевропейской, но и индийской, китайской, русской; "Учение о бытии". Содержит комментарии составителя, а также сведения об авторах. Для студентов, аспирантов и преподавателей высших учебных заведений.

Содержание книги "Философия"



Вступительная статья. ФИЛОСОФИЯ: ЕЕ ТРАГИЗМ И ВЕЛИЧИЕ (П.С. Гуревич)
ФИЛОСОФИЯ КАК ФЕНОМЕН
Цицерон Марк Туллий. Тускуланские беседы
О дивинации
О природе богов
Кант, Иммануил. Логика. Пособие к лекциям. 1800
Критика чистого разума
Шеллинг, Фридрих. Трансцендентальная философия
Маркс, Карл. Различие между натурфилософией Демократа и натурфилософией Эпикура
Экономическо-философские рукописи 1844 года
Зиммель, Георг. Сущность философии
Риккерт, Генрих. О понятии философии
Шлик, Мориц. Поворот в философии
ИСТОРИЯ ФИЛОСОФИИ
Индийская философия
Бхагавадгита
Веды
Упанишады
Махабхарата
Китайская философия
Конфуцианство
Мудрецы даосской школы
Легисты
Моисты
Античная философия
Фалес. [Свидетельства о жизни и учении]
Платон. [Что такое философия и зачем она?]
Аристотель. Метафизика
Марк Аврелий. Наедине с собой
Сенека Луций Анней. О счастливой жизни
О благодеяниях
Эпиктет. В чем наше благо?
Философия Средневековья
Августин, Аврелий. Исповедь Блаженного Августина, епископа Иппонского
Абеляр Пьер. История моих бедствий
Николай Кузанский. Об ученом незнании
Философия эпохи Возрождения
Монтень Мишель. Опыты
Западноевропейская философия XVII-XVIII вв
Бэкон, Фрэнсис. О достоинстве и приумножении наук
Гоббс Томас. Социальные взгляды
Декарт Рене. Первоначала философии
Правила для руководства ума
Философия французского Просвещения
Монтескье Шарль. О духе законов
Вольтер. Трактат о метафизике
Руссо, Жан Жак. Рассуждение о науках и искусствах
О причинах неравенства
Об общественном договоре
Гельвеций, Клод Адриан. О человеке
Гольбах, Поль Анри. Система природы
Немецкая классическая философия
Кант, Иммануил. Антропология с прагматической точки зрения
К вечному миру. Философский проект
Гегель Фридрих. Философия истории
Шеллинг Фридрих. Система трансцендентального идеализма
Кассирер, Эрнст. Опыт о человеке. Введение в философию человеческой культуры
Русская философия
Соловьев, Владимир. Чтения о Богочеловечестве
Шестов, Лев. Potestas clavium. Часть первая
Розанов, Василий. О символистах и декадентах
Гершензон, Михаил. Гольфстрем
Лапшин, Иван. Философия изобретения и изобретение в философии
Бердяев Николай. Смысл творчества
Западная философия конца ХIХ - XX в
Лиотар, Жан Франсуа. Толкование на сопротивление
Хайдеггер и "евреи"
Шопенгауэр, Артур. Об интересном
Джемс, Уильям. Прагматизм
Ницше, Фридрих. По ту сторону добра и зла
Ясперс, Карл. Истоки истории и ее цель
Жильсон, Этьен. Средневековый гуманизм и Ренессанс
Марсель, Габриэль. Человек, ставший проблемой
Хайдеггер, Мартин. Время картины мира
Европейский нигилизм
Мунье, Эмманюэль. Манифест персонализма
Сартр Жан Поль. Бытие и ничто
Камю, Альбер. Бунтующий человек
Батай, Жорж. Теория религии
Делёз, Жиль, Гваттари, Феликс. Геофилософия
УЧЕНИЕ О БЫТИИ
Аристотель. Бытие и материя
Лукреций. О природе вещей
Кант, Иммануил. Вопрос о том, стареет ли Земля с физической точки зрения
Всеобщая естественная история и теория неба
Шеллинг, Фридрих. О мировой душе. Гипотеза высшей физики объяснения всеобщего организма, или Разработка первых основоположений натурфилософии на основе начал тяжести и света
Геррес, Йозеф. Сполохи
Бердяев Николай. Психология русского народа
Соловьев, Владимир. Смысл любви
Марсель, Габриэль. Онтологическое таинство и конкретное приближение к нему
СВЕДЕНИЯ ОБ АВТОРАХ

Все отзывы о книге Философия

Чтобы оставить отзыв, зарегистрируйтесь или войдите

Отрывок из книги Философия

58 Философия как феномен не возникает сознание соответствия этого единства высшим целям че­ловеческого разума. Вообще нельзя называть философом того, кто не может философ­ствовать. Философствовать ж е можно научиться лишь благодаря уп­ражнениям и самостоятельному применению разума. Д а и как, собственно, м о ж н о научиться философии? — Всякий фи­лософский мыслитель строит свое собственное здание ( W e r k ) , так ска­зать, на развалинах предыдущего, но и оно никогда не достигает тако­го состояния, чтобы стать прочным во всех своих частях. Поэтому философию нельзя изучать р к е по той причине, что таковой еще не существует. Н о если даже и предположить, что таковая действи­тельно имеется, то все-таки ни один из тех, кто ее хотя и изучил, не мог бы сказать о себе, что он философ, потому что его знание филосо­фии всегда было бы лишь субъективно-историческим. Печатается по: Кант И. Собр. соч; В 8 т. М , 1994. Т. 8. С. 279—281. К о м м е н т а р и й «Логика» относится к работам Канта, издание которых было подготовлено учениками философа на основе его рукописных материалов и записей лекций слушателями. Лек­ции по логике Кант читал в Кёнигсбергском университете с 1755 но 1796 г. КРИТИКА ЧИСТОГО РАЗУМА Система всего философского познания есть философия. Нужно брать ее объективно, если разуметь под ней образец критического рассмот­рения всех попыток философствования, имеющего целью осмыслить такую субъективную философию, здание которой столь многообразно и изменчиво. В этом смысле философия есть только идея возможной науки, которая нигде не дана i n concreto, но к которой мы пытаемся приблизиться различными путями, пока не будет открыта единствен­ная, сильно заросшая чувственностью тропинка и пока человеку не удастся, насколько это ему дозволено, сделать до сих пор не удавав­шуюся копию, равную образцу. П о к а этого не случится, нельзя обучать философии; в самом деле, где она, кто обладает ею и по какому при­знаку можно ее узнать? [Теперь] м о ж н о обучать тол...