Коррекционная педагогика с основами специальной психологии
книга

Коррекционная педагогика с основами специальной психологии

Автор: Ольга Ридецкая

Форматы: PDF

Издательство: Директ-Медиа

Год: 2013

Место издания: Москва

ISBN: 978-5-4458-2198-4

Страниц: 647

Артикул: 20666

Возрастная маркировка: 16+

цена: 647
Купить и скачать Читать фрагмент

Предлагаемое учебное пособие знакомит студентов с особенностями организации и построения образовательного процесса с аномальными детьми; ввести будущего учителя в мир коррекционной педагогики и специальной психологии; показать сложности и трудности, социально-педагогические проблемы детей с отклонениями в развитии и поведении; определить тот круг вопросов, с которыми встречается учитель-предметник, выпускник недефектологических факультетов педвуза, при работе с учащимися, испытывающими затруднения в освоении школьной программы; раскрыть наличие арсенала специальных путей и средств в разрешении проблем отклонения в поведении и развитии детей и подростков, предупреждении их педагогической запущенности и трудновоспитуемости. В учебном пособии анализируются научные исследования в области специальной психологии и педагогики характеризуется школьная практика коррекционной работы с различными категориями учащихся. Даны основные категории и понятия коррекционной педагогики, определены объект, предмет, цели и задачи учебного курса. Достаточное внимание уделено характеристике сущности коррекционно-педагогической деятельности, ее места в профессиональной работе учителя, раскрыты ее структура и основные компоненты. Рекомендуется студентам психолого-педагогических факультетов высших учебных заведений. Может быть полезно школьным психологам и учителям, а также педагогам дошкольных учреждений.

Раздел I. Коррекционная педагогика в системе наук о человеке
Глава 1. Социальные потребности общества в коррекционной педагогики
Глава 2. Коррекционная педагогика как область педагогического знания: научное определение, категории, принципы, теории, формирования специальной области и теоретические основы влияния
Глава 3. Основные научные теоретические концепции отечественных педагогов и психологов
Глава 4. Основы теории и практики коррекционной работы
Глава 5. Содержание образования коррекционного обучения как единый педагогический процесс
Глава 6. Средства обеспечения коррекционно-образовательного процесса в системе специального образования
Раздел II. Ребенок с отклонениями в развитии и поведении - объект и субъект коррекционно-педагогической деятельности
Глава 7. «Норма - аномалии» в развитии ребенка, воспитания и образование, источник полноценного развития
Глава 8. Общая характеристика нарушений психофизиологического развития. Основные категории лиц с особенностями психофизиологического развития
Раздел III. Направления и особенности организации коррекционно-педагогического процесса
Глава 9. Профилактика, диагностика, коррекция недостатков личностного развития детей
Глава 10. Отклонения в поведении у детей и подростков
Глава 11. Девиантное (отклоняющееся) поведение детей как психолого-педагогическая проблема

Все отзывы о книге

Чтобы оставить отзыв, зарегистрируйтесь или войдите