История педагогических идей в ее основных чертах
Место издания: Иркутск
Страниц: 309
Артикул: 24944
Отрывок из книги История педагогических идей в ее основных чертах
— 26 — работа, естественно, казавшаяся афинянам и греческому миру настоящей наклонной плоскостью, ведущей прямым путем к развалу. Во многом с точки зрения, Афин и того времени это было действительно так, но с широко исторической точки зрения в учении и деятельности софистов было много положительного. Они расчистили путь для нового, они открыли широкий простор критической индивидуальной мысли и поставили ребром вопрос о содержании образования, о знании и сведениях, которые были достойны того, чтобы стремиться изучить их. Правда, софисты не ушли дальше отрицания и кончили тем, что считали возможным доказывать все, даже прямо противоположное одновременно, отрицая общеобязательную истину, нравственность и т. д. Но выйдя таким путем на дорогу духовного произвола, они и для .педагогики знаменуют собою важный этап, так как провозгласили свободу духа человека и его право на самостоятельное, исследование. Естественным дополнением к ним явился великий мудрец-учитель Сократ, установивший на расчищенной ими почве незыблемые ценности человеческого духа. Сократ вступил в принципе на ту же почву, на которой стояли софисты. И он признал абсолютное право индивида сомневаться, критиковать, спрашивать и искать. Но в противоположность их произволу и духовному распаду, в противоположность отрицанию истины, добра и т. д., как незыблемых основ, в противоположность их утопаншо в относительных и шатких положениях и явно противоречивых доказательствах Сократ выдвинул свою непоколебимую убежденность в том, что есть истина, есть справедливость, есть добро, есть правда в широком смысле этого слова: на них, пан на незыблемые основы, указывает внутренний голос нашей совести, тот голос, который Сонрат называл голосом своего благодетельного демона—божества. И уже одним этим своим убеждением Сократ знаменует собой важный этап в педагогике, знаменует нарождение идеи испитого учения, потому что он окончательно отвел господствующее положение духовным внутренним запросам личности, подчин...
С книгой "История педагогических идей в ее основных чертах" читают
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Бестселлеры нон-фикшн
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Новинки книги нон-фикшн
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Коллекции с этой книгой
Рубинштейн М. М. другие книги автора
и мы свяжемся с вами в течение 15 минут
за оставленную заявку