книга

Инновации в экскурсионной работе: концепции, технологии, практика

Место издания: Москва|Берлин

ISBN: 978-5-4499-1486-6 (ч. 2). - ISBN 978-5-4499-1484-2

Страниц: 497

Артикул: 79903

цена: 371
Купить и скачать Читать фрагмент Печатная книга за 1418

В монографии представлены результаты исследований по актуальным вопросам внедрения инноваций и новейших трендов развития в экскурсионной отрасли. Предпринята попытка систематизации и обобщения инновационных практик, новейших методологических и технологических подходов к проектированию, организации и проведению экскурсий. Авторы анализируют новейшие практики экскурсионной работы городских и музейных экскурсоводов, представляют новый взгляд на значение экскурсионной работы в трендах экономики впечатлений, рассматривают инновационную составляющую мастерства экскурсовода, новые принципы и подходы к проектированию экскурсий в контексте меняющегося спроса потребителя экскурсионного продукта, новации и дискуссионные вопросы в нормативно-правовом обеспечении туристско-экскурсионной работы, проблемы обновления программ и формирования новых траекторий процесса подготовки гидов-экскурсоводов. Также представлен региональный срез инновационных практик экскурсионной работы на примере отдельных регионов России. Издание представляет собой первую за несколько десятилетий попытку комплексного обобщения вопросов инновационных трендов в сфере экскурсионной деятельности. Для экскурсоводов, гидов, организаторов экскурсий, методистов, руководителей туристско-экскурсионных предприятий и учреждений, научных, научно-педагогических работников, студентов высших учебных заведений. Может использоваться в научном и учебном процессах.

РАЗДЕЛ 4. ИННОВАЦИОННЫЕ СОСТАВЛЯЮЩИЕ ЭКСКУРСИОННОГО ПРОДУКТА
4.2. ИННОВАЦИОННЫЕ СОСТАВЛЯЮЩИЕ ТИПОВ ЭКСКУРСИОННОЙ РАБОТЫ. Адашова Т. А., Англинов К. А
4.2.1. Инновации в работе музейного экскурсовода. Адашова Т. А
4.2.2. Инновации в работе городского экскурсовода. Англинов К. А
4.3. ТЕХНИЧЕСКИЕ ИННОВАЦИИ В МУЗЕЙНО-ВЫСТАВОЧНОЙ И ЭКСКУРСИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, ИХ ВОСПРИЯТИЕ ПОТРЕБИТЕЛЯМИ. Танкиева Т. А., Пономарева И. Ю., Пономарева М. В., Королёв А.В
4.3.1. Мультимедийные технологии и технические средства в туристской, музейно-выставочной и экскурсионной деятельности
4.3.2. Технологии виртуальной, дополненной и смешанной реальности. Мультисенсорные технологии
4.3.3. Требования к мультимедийным и информационным технологиям
4.3.4. Возможности, угрозы и сложности использования современных технологий
4.3.5. Исследование восприятия мультимедийных и информационных технологий потребителями экскурсионных услуг
4.4. МУЗЕЙ В ЭПОХУ «СЕЛФИ» И АДРЕНАЛИНА: КЕЙС-ПРАКТИКИ МУЗЕЙНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ. Антипушина Ж. А., Комаровская А. Д., Королёв А.В., Куликова М. В., Пономарева И. Ю., Пономарева М. В., Танкиева Т. А., Хоменко И. Е., Цух Л. М., Цыденова Е. Д., Чурсина О. С
4.4.1. Кейс музея «Москва-Сити». Опыт музеефикации городского скайлайна. Хоменко И. Е
4.4.2. Кейс «Музея Моды». Значимость мультимедийных гидов в условиях «микромузеологии». Комаровская А. Д
4.4.3. Кейс Музея первого президента России Б. Н. Ельцина. Квест в музее — игра на просвещение. Технология создания ролевого линейного квеста для взрослой и семейной аудитории. Ковалёва А. Г
4.4.4. Кейс Государственного биологического музея им. К. А. Тимирязева. Палеоквест «Следующая станция — “Юрский период”». Антипушина Ж. А., Куликова М. В
4.4.5. Кейс Национального музея Республики Бурятия. Кейс-практикум по проведению квест-игры «Тайны Селенгинского острога». Цух Л. М., Цыденова Е. Д
4.4.6. Кейс-практики использования современных технологий музеев Тульской области. Танкиева Т. А., Пономарева И. Ю., Пономарева М. В., Королёв А. В
4.4.7. «Берестовская Москва»: кейс школьного литературного музея. Чурсина О. С
4.5. ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ЭКСКУРСИЯ: ПРОШЛОЕ И НАСТОЯЩЕЕ. А ЕСТЬ ЛИ БУДУЩЕЕ? Именнова Л. С
4.5.1. Практика образовательных экскурсий и ее теоретическое обоснование
4.5.2. Теория и практика образовательной экскурсии в русской экскурсионной школе
4.5.3. Теория коммуникации и музейная образовательная экскурсия: обучение в развлечении
4.5.4. Образовательные экскурсии в рамках концепций музейного образования и музейного посредничества
4.6. ОСОБЕННОСТИ ПРОЕКТИРОВАНИЯ ЭКСКУРСИЙ ДЛЯ ДЕТЕЙ. Голубева О. Л., Погодина В. Л
4.6.1. Технология проектирования и организации школьных учебных экскурсий
4.6.2. Технологические особенности работы музеев со школьными группами
4.6.3. Особенности современного этапа развития школьного образовательного туризма
4.7. ИННОВАЦИОННЫЕ МОДЕЛИ РАБОТЫ С ОТДЕЛЬНЫМИ КАТЕГОРИЯМИ ЭКСКУРСАНТОВ. Чижова В. П., Шестакова Е. С., Громова И. М
4.7.1. Экологические экскурсионные маршруты для лиц с ограниченными возможностями здоровья. Чижова В. П., Шестакова Е. С
4.7.2. Особенности создания экотроп для посетителей с нарушениями опорно-двигательного аппарата. Чижова В. П., Шестакова Е. С
4.7.3. Экологические экскурсии для людей старшего возраста. Чижова В. П., Шестакова Е. С
4.7.4. Некоторые особенности проектирования экскурсий для иностранных гостей. Громова И. М
РАЗДЕЛ 5. ЭКОНОМИКА ЭКСКУРСИОННОГО ПРОДУКТА
5.1. ЭКСКУРСОВОД И ЭКСКУРСАНТ В ЭКОНОМИЧЕСКОМ ПРОСТРАНСТВЕ ТУРИСТСКОЙ ДЕСТИНАЦИИ. Лескова Г. А., Лесков А. С., Молозина И. В
5.2. ЭКОНОМИЧЕСКИЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ ЭКСКУРСИОННОГО ПРОДУКТА. Анохин А. Ю
5.3. ИННОВАЦИОННАЯ ЭКСКУРСИЯ КАК ПРОДАЮЩИЙ ТЕКСТ НА РЫНКЕ ЭКСКУРСИОННОГО ТУРИЗМА. Лескова Г. А., Лесков А. С
5.4. ЭКОНОМИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ ПРОЕКТА ЭКСКУРСИОННОГО ТУРА. Свистунов А. В., Терентьева И. В
5.4.1. Оценка уровня конкурентоспособности экскурсионного тура
5.4.2. Оценка затрат на разработку экскурсионного тура и калькулирование его себестоимости
5.4.3. Формирование цены реализации экскурсионного тура
5.4.4. Оценка финансовых результатов и эффективности реализации экскурсионного тура
РАЗДЕЛ 6. НОРМАТИВНО-ПРАВОВЫЕ НОВАЦИИ ЭКСКУРСИОННОЙ РАБОТЫ
6.1. ТРАНСФОРМАЦИЯ ЭКСКУРСИОННЫХ ПОНЯТИЙ В РОССИЙСКИХ СТАНДАРТАХ ТУРИЗМА. Яковлева С. И
6.1.1. Экскурсионные понятия в национальных стандартах России: термины и определения в динамике
6.1.2. Экскурсионные понятия в российских стандартах: реализация принципов менеджмента качества
6.1.3. Тенденции в формировании системы российских стандартных экскурсионных понятий
6.1.4. Систематизация понятий территориальной организации экскурсионной деятельности
6.2. НЕЗАВИСИМАЯ ОЦЕНКА КВАЛИФИКАЦИЙ ЭКСКУРСОВОДОВ. Громова И. М
6.3. ДИСКУССИЯ ОБ АККРЕДИТАЦИИ ЭКСКУРСОВОДОВ: КАК НЕ ЗАГУБИТЬ ТВОРЧЕСТВО ПОД НАПОРОМ БЮРОКРАТИИ. Глушанок Т. М
РАЗДЕЛ 7. ИННОВАЦИОННЫЕ ПОДХОДЫ К ПРОЕКТИРОВАНИЮ ТРАЕКТОРИИ ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ В СФЕРЕ ЭКСКУРСИОННОЙ РАБОТЫ
7.1. ПРИНЦИПЫ ИННОВАЦИОННОЙ ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТА СФЕРЫ ЭКСКУРСИОННЫХ УСЛУГ. Лесков А. С., Лескова Г. А
7.2. УЧЕБНЫЙ ПЛАН ПРОФИЛЯ «ОРГАНИЗАЦИЯ ЭКСКУРСИОННЫХ УСЛУГ» КАК ОСНОВА ИННОВАЦИОННОЙ ПОДГОТОВКИ КАДРОВ ДЛЯ ЭКСКУРСИОННОЙ СФЕРЫ. Агнаева К. В., Дофельд О. А., Лесков А. С., Лескова Г. А., Молозина И. В
7.3. ПРИНЦИПЫ КРЕАТИВНОСТИ В ПОСТРОЕНИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ИННОВАЦИИ В ЭКСКУРСИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ». Афанасьев О. Е
РАЗДЕЛ 8. РЕГИОНАЛЬНЫЙ СРЕЗ ИННОВАЦИОННЫХ ПРАКТИК ЭКСКУРСИОННОЙ РАБОТЫ
8.1. ИННОВАЦИИ КАК ФАКТОР РАЗВИТИЯ РЕГИОНАЛЬНОГО ПОТЕНЦИАЛА ЭКСКУРСИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ. Нездойминов С. Г
8.2. ПРИБРЕЖНЫЙ ЭКСКУРСИОННЫЙ ТУРИЗМ И ПУТИ ЕГО ИНТЕНСИФИКАЦИИ (НА ПРИМЕРЕ КРЫМСКОГО ПОЛУОСТРОВА). Санин А. Ю
8.3. ТУРИСТСКО-ЭКСКУРСИОННАЯ ДОСТУПНОСТЬ ОБЪЕКТОВ НАСЛЕДИЯ. Матвеевская А. С., Погодина В. Л
8.4. АНАЛИЗ ИННОВАЦИОННЫХ ЭКСКУРСИОННЫХ ПРОДУКТОВ В РЕСПУБЛИКЕ ТАТАРСТАН. Посталюк М. П., Розанова Л. Н., Кулягина Н. Г
8.5. ИННОВАЦИОННЫЙ ЭКСКУРСИОННЫЙ ПРОДУКТ БЕЛГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ. Макринова Е. И., Лысенко В. В
8.6. ИННОВАЦИОННЫЕ ПРОЦЕССЫ В СФЕРЕ ЭКСКУРСИОННОГО ОБСЛУЖИВАНИЯ КАК НЕОТЪЕМЛЕМЫЙ ЭЛЕМЕНТ СОВРЕМЕННОГО ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВА ГОРОДА ИВАНОВО. Киреева М. М., Вострова А. П
8.7. ТУРИСТСКО-ЭКСКУРСИОННАЯ РАБОТА НА ПРЕДПРИЯТИЯХ НАРОДНЫХ ХУДОЖЕСТВЕННЫХ ПРОМЫСЛОВ ПОДМОСКОВЬЯ (КЕЙС ЖОСТОВСКОЙ ФАБРИКИ). Афанасьев О. Е
8.8. КЕЙС: РАЗРАБОТКА ИННОВАЦИОННЫХ АГРОЭКСКУРСИЙ ПО ПРЕДПРИЯТИЮ ГРУПП КОМПАНИЙ «ЭКОНИВА». Косульникова Т. Л., Шарапов Д. Ю., Дергаусова И. Д
СПИСОК ПРИЛОЖЕНИЙ
1. ИННОВАЦИОННЫЕ ПРИНЦИПЫ ФОРМИРОВАНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ В СФЕРЕ ЭКСКУРСИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
1.1. Программа повышения квалификации педагогов дополнительного образования «Инновационные подходы в экскурсоведении»
1.2. Методические рекомендации по работе с юными экскурсоводами (довузовский модуль)
2. СЕРИЯ ФОТОГРАФИЙ
3. ВИДЫ МЕНТАЛЬНЫХ КАРТ
3.1. Ментальные карты к памятникам писателям (работы юных экскурсоводов)
3.1.1. Ментальная карта к памятнику А. С. Грибоедову в Санкт-Петербурге
3.1.2. Ментальная карта к памятнику Н. В. Гоголю в Санкт-Петербурге
3.2. Ментальная карта «Христианство в направлениях, датах, лицах» к экскурсии «Храмы Карельского перешейка»
4. ПРОЕКТИРОВАНИЕ ВИДЕОАУДИОСОПРОВОЖДЕНИЯ ЭКСКУРСИОННЫХ УСЛУГ В РЕГИОНАЛЬНОМ ТУРИЗМЕ
5. ЭКСКУРСИОННЫЕ ПРОДУКТЫ, СВЯЗАННЫЕ С ЛИЧНОСТЬЮ В. И. ЛЕНИНА
5.1. Из фотопортфеля к красному маршруту. Ленин в Париже
5.2. Карта «Ленинские места в Париже»
6. ИННОВАЦИОННЫЕ МЕТОДЫ ПРОЕКТИРОВАНИЯ ЭКСКУРСИОННЫХ ПРОГРАММ
6.1. Экскурсия для детей «Дорога жизни — дорога в будущее». Путешествие с элементами квестовых заданий
6.2. Экскурсия-сторителлинг для ветеранов «Дорога жизни — дорога памяти»
7. ДИСЦИПЛИНЫ УЧЕБНОГО ПЛАНА ПРОФИЛЯ «ОРГАНИЗАЦИЯ ЭКСКУРСИОННЫХ УСЛУГ»
8. ПРИМЕРЫ ПРОЕКТНОЙ ДОКУМЕНТАЦИИ К РАЗРАБОТКЕ ЭКСКУРСИОННОГО ПРОДУКТА
8.1. Памятка для создания сценария экскурсионного тура в рамках зарубежной экскурсионной практики
8.2. Технологическая карта к трассе «Стокгольм — Треллеборг»
9. ПРОГРАММА КУРСА «ТУРИСТСКОЕ ГРАДОВЕДЕНИЕ» И ЕЕ ИННОВАЦИОННЫЙ ХАРАКТЕР
10. ПРОГРАММА ИННОВАЦИОННОГО КУРСА «ВЕРБАЛЬНЫЕ ОСНОВЫ ТУРИСТСКО-ЭКСКУРСИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ»
11. ПАМЯТКА для школьника, отправляющегося на производственную экскурсию
СВЕДЕНИЯ ОБ АВТОРАХ

Все отзывы о книге

Чтобы оставить отзыв, зарегистрируйтесь или войдите

Рецензии на книгу

Чтобы писать рецензии и получать вознаграждения за рекомендации книг, станьте экспертом

С этой книгой читают



Подборки с этой книгой

Полезности для экскурсоводов
фото Рекомендует
Олег Афанасьев

книг в подборке: 19

В этой подборке - полезные для любого экскурсовода - как начинающего, так и обладающего богатым опытом работы в отрасли, книги, которые помогут в совершенствовании мастерства, подскажут некоторые идеи для экскурсий, помогут по-новому взглянуть на привычные аспекты работы.