На пути в Персию и прикаспийские провинции ее

— 27 — «измыслить iftponpunie>, и, действительно, правительство раз­решило отводить имъ участки земли, въ размере: нойонамъ— по 1,500 десятинъ, аймачнымъ зайсангамъ—400 две, безъай-иачнымъ — 200 д. на семью, а простолюдинамъ на каждую мужскую душу—30—-60 десят., смотря по удобству местности; гтричемъ они обязываются находиться въ одномъ районе млн месте съ своими зайсангами и приступить къ устройству хо-зяйственныхъ заведешй, какъ-то базовъ или загоновъ втечети перваго-же года, а иначе участокъ отбирается и передается другимъ, но сами калмыки лишены права передавать или про­давать его. На этихъ услов1яхъ было роздано до 1868 года: 6,680 про­столюдинам*—284,000 десят. удобной и 369,000 две. неудоб­ной земли, на которой уже постровно изъ гливы и дирвви шЪ-сколько клетушекъ и загоновъ, на зиму заготовляется кормъ скоту и топливо, а худуки содерясатся относительно чисто, Такимъ образомъ, шагъ сделанъ къ такой системе развитая у калмыковъ сознатя преимущества оседлой живни надъ ко­чевою, применете которой въ широкихъ размерахъ и на ращо-нальныхъ началахъ прямо лежитъ на обязанности ихъ дядекъ и нянекъ, но у последнихъ, кроме апетита, никакихъ иныхъ задачъ въ жизни не имеется... Вотъ почему характеристика кочевьевъ «меныпихъ братьевъ монгольской крови»* какъ выражается одинъ изъ столповъ, вышла печальна, вотъ почему они вымираютъ, вотъ почему обучается скудной грамоте только одинъ изъ 4,000 кал­мыковъ. На весь-же «калмыцкШ народъ» приходится 18 школъ, съ 182 учениками и 111 ученицами. Въ улусныхъ муж-скихъ школахъ — по 30 штатныхъ учениковъ, съ однимъ воспитателемъ, обучающимъ ихъ за 100 руб. въ годъ чи­тать и писать по-русски и калмыцки и четыреиъ нравиламъ ариеметики; некоторые, изъ окончившихъ тутъ азы, по выбору начальства, поступаютъ въ астраханское калмыцкое учили­ще, откуда редюе баловни счастья попадаютъ въ гимна-д\ю и даже выше; содержаше каждаго ученика въ улусной школе не превышаетъ въ 40 р. въ годъ. Въ женскихъ улусныхъ школахъ дети учатся иодъ ру-ководс...