Проектная экологическая деятельность учащихся по изучению особо охраняемых природных территорий

43 Проект «Биоэкологические особенности рыжего лесного муравья» Этапы проектной деятельности 1. Организационно-подготовительный этап Социальная значимость экологической проблемы изуче-ния биологии и экологии лесных муравьев определяется их ро-лью в функционировании и стабильности лесных экосистем. Муравьи способствуют разложению растительных остатков, сни-жают численность листогрызущих насекомых-фитофагов, ство-ловых вредителей. Это положительно сказывается на приросте древостоя. Таким образом, охрана муравьев способствует поддер-жанию устойчивости и продуктивности последних. Как и другие насекомые муравьи реагируют на различные изменения пара-метров среды антропогенного и природного происхождения, что позволяет использовать их в качестве биоиндикаторов (За-харов, 2014). Исследования по предлагаемой теме можно проводить в ближайшем лесу. Однако учителю придется предварительно установить наличие в нем муравейников. Тема проекта может быть использована в предлагаемой нами формулировке, а может быть несколько сужена до реализа-ции лишь части предлагаемых ниже заданий в зависимости от педагогических целей и возрастной группы учащихся. Приведем возможные формулировки: • Морфологические параметры муравейника. • Суточная активность муравьев. • Внегнездовая деятельность муравьев. По данной теме практическая цель формулируется следу-ющим образом: изучение биологии и экологии в экосистеме леса рыжего лесного муравья для оценки и прогноза его роли в экоси-стеме леса. Для достижения поставленной цели должны быть решены следующие исследовательские задачи: • Установить наличие и расположение муравейников ры-жего лесного муравья. • Оценить расположение, размеры и состояние муравейника. • Установить транспортную сеть муравейника. • Выявить интенсивность деятельности муравьев за преде-лами муравейника.