Акцент и ударение в русском языке

2. Конкретный уровень: единицы ударения 149 вопрос: принимается ли такое предложение — выделить акцент или нет, т. е. реализуется ли акцент говорящими как ударение и воспринимается ли оно реципиентами как ударение или нет? В этой связи необходимо выяснить, от чего зависит выбор той или иной возможности. В случае, если акцент реализуется и восприни-мается как ударение, необходимо определить фонетические, т. е. артикуляторные, акустические и аудитивные корреляты ударения. Исследование, содержащееся в данной главе, подразделяется на две части. В основе первой части (2.2) лежит следующая идея. Представим себе, что из коробки, в которой находится содержи-мое первой главы, извлекается один листок за другим и тактовые группы, записанные на этих листках, исследуются изолированно. В идеальном случае это исследование выглядит следующим об-разом: каждый извлеченный из коробки листок предъявляется носителю русского языка, и он должен прочесть вслух записан-ную тактовую группу как ответ на вопрос: «Какая тактовая груп-па записана на листке?». Ответы говорящего записываются с по-мощью соответствующих технических средств, и эти записи со-ставляют основу для исследования акустических коррелятов уда-рения в изолированном употреблении тактовых групп. Одновре-менно другой носитель русского языка должен записывать услы-шанную тактовую группу и при этом отмечать ударный слог. На этом этапе исследования предполагается, что предложение выде-лить акцент принимается в каждом случае, т. е. акцент реализует-ся и воспринимается как ударение. Иначе говоря, исследование факторов, от которых зависит, реализуется ли акцент как ударе-ние или нет, не играет роли в первой части исследования и будет проводиться лишь во второй части. Для того чтобы результаты изолирующего исследования могли претендовать на репрезентативность, требуется, чтобы как можно большее количество тактовых групп было прочитано как можно боèльшим количеством носителей русского языка различ-ных слоев (различающихся по возрасту...