Цифровизация управления компетенциями студентов университетов и их трудоустройство
книга

Цифровизация управления компетенциями студентов университетов и их трудоустройство

Здесь можно купить книгу "Цифровизация управления компетенциями студентов университетов и их трудоустройство" в печатном или электронном виде. Также, Вы можете прочесть аннотацию, цитаты и содержание, ознакомиться и оставить отзывы (комментарии) об этой книге.

Автор: Светлана Апенько, Елена Легчилина, Александр Лукаш, Алексей Давыдов, Арсений Васильев

Форматы: PDF

Издательство: Директ-Медиа

Год: 2026

Место издания: Москва

ISBN: 978-5-4499-5703-0

Страниц: 196

Артикул: 116249

Электронная книга
288

Краткая аннотация книги "Цифровизация управления компетенциями студентов университетов и их трудоустройство"

Монография основывается на результатах авторского исследования, реализованного в рамках научного гранта Российского научного фонда № 24-28-20314, https://rscf.ru/ project/24–28–20314/». На основе комплексного анализа авторы представляют современную практику проектирования компетенций в системе высшего образования России. Особый акцент сделан на цифровой трансформации в управлении компетенциями студентов и выпускников по программам инженерно-технической направленности.Предназначена для руководителей кадровых служб предприятий и центров карьеры университетов.Утверждено методической комиссией ИМЭК.

Содержание книги "Цифровизация управления компетенциями студентов университетов и их трудоустройство "


Предисловие
Глава 1. Структура и содержание компетенций: требования времени и подходы к управлению (С. Н. Апенько)
Глава 2. Социальные проекты как инструмент в оценках компетенций студентов (Е.Ю. Легчилина)
Глава 3. Формирование компетенций обучающихся вузов в контексте управления трудоустройством и постдипломной миграцией (А. В. Лукаш)
Глава 4. Цифровая трансформация в управлении компетенциями студентов и выпускников (А. И. Давыдов)
4.1. Электронное и дистанционное обучение студентов технических направлений: от вынужденной меры к стратегическому преимуществу
4.2. Анализ классических методов и подходов к оценке компетенций выпускников технических специальностей с учетом применения цифровых инструментов
4.2.1. Наблюдение и экспертные оценки
4.2.2. Оценка по портфолио обучающегося
4.2.3. Интервью и самооценка
4.3. Исследование математических и статистических методов оценивания компетенций
4.3.1. Методы, основанные на теории тестирования
4.3.2. Методы оценивания компетенций, основанные на теории графов и когнитивных диагностических моделях
4.4. Перспективы применения искусственного интеллекта и методов data-mining для оценивания компетенций
Глава 5. Цифровые решения в процессе формирования компетенций, обучающихся университета (А. В. Васильев)
Заключение
Библиографический список
Сведения об авторах

Все отзывы о книге Цифровизация управления компетенциями студентов университетов и их трудоустройство

Чтобы оставить отзыв, зарегистрируйтесь или войдите

Отрывок из книги Цифровизация управления компетенциями студентов университетов и их трудоустройство

119 Персонализацию образовательных траекторий могут дать адаптивные обучающие инструменты на основе искус-ственного интеллекта, которые позволят: –диагностировать пробелы в знаниях каждого сту-дента и предлагать индивидуальные наборы материалов для их устранения; –подбирать сложность задач в соответствии с теку-щим уровнем подготовки; –предлагать альтернативные объяснения сложныхконцепций (визуальные, текстовые, интерактивные) в зави-симости от когнитивного стиля обучающегося. Технический специалист XXI века должен не только знать свою предметную область, но и свободно ориентиро-ваться в цифровой среде. Электронное обучение и дистан-ционное образование превращает сам процесс обучения в практику развития критически важных цифровых компе-тенций: –работа с профессиональным программным обеспече-нием (CAD-системы, среды разработки, инструменты анализа данных) становится повседневной учебной деятельностью; –освоение облачных технологий, распределенных си-стем и инструментов удаленной коллаборации происходит естественным образом; –формируется цифровая гигиена и понимание инфор-мационной безопасности через постоянную работу в онлайн-среде. Современная техническая деятельность все чаще осу-ществляется распределенными командами. Дистанционное обучение готовит к этой реальности лучше, чем традици-онное: –обучающиеся осваивают agile-методологии, инстру-менты управления проектами (Jira, Trello, Asana) и команд-ной работы (Git, Confluence); –развиваются навыки асинхронной коммуникации,четкого формулирования мыслей в письменной форме, со-здания технической документации; –формируется культура самоорганизации и тайм-менеджмента — ключевые компетенции для современных инженеров и разработчиков.

Бестселлеры нон-фикшн
Новинки книги нон-фикшн
Новинки аудиокниг

Внимание!
При обнаружении неточностей или ошибок в описании книги "Цифровизация управления компетенциями студентов университетов и их трудоустройство (автор Светлана Апенько, Елена Легчилина, Александр Лукаш, Алексей Давыдов, Арсений Васильев)", просим Вас отправить сообщение на почту help@directmedia.ru. Благодарим!