Методика развития речи детей раннего и дошкольного возраста

Содержание книги "Методика развития речи детей раннего и дошкольного возраста"

Предисловие
Введение
Раздел 1. Родная речь в системе дошкольного образования
1.1. Факторы развития речи и ее функции
1.2. Задачи, средства и формы работы по развитию речи воспитанников раннего и дошкольного возраста
1.3. Методы и приемы развития речи
1.4. Психолого-педагогические основы обучения белорусскому языку как второму воспитанников раннего и дошкольного возраста
Раздел 2. Методика развития речи воспитанников раннего возраста
2.1. Становление речи детей группы первого раннего возраста (до 1 года)
2.2. Методика развития понимания речи взрослых и произношения осмысленных слов у детей группы первого раннего возраста
2.3. Особенности развития речи воспитанников группы второго раннего возраста
2.4. Особенности развития речи воспитанников 1-й младшей группы
Раздел 3. Методика словарной работы с детьми дошкольного возраста
3.1. Задачи словарной работы
3.2. Принципы словарной работы, ее содержание
3.3. Особенности словарной работы при обучении белорусскому языку как второму
3.4. Методы и приемы словарной работы
3.5. Экскурсии и наблюдения
3.6. Занятия по рассматриванию предметов
3.7. Использование картин в словарной работе
3.8. Дидактические игры, лексические упражнения, загадки в словарной работе
Раздел 4. Методика формирования грамматического строя речи у детей дошкольного возраста
4.1. Усвоение воспитанниками грамматического строя речи
4.3. Методы формирования грамматически правильной речи
Раздел 5. Методика воспитания звуковой культуры речи у детей дошкольного возраста
5.1. Задачи формирования звуковой культуры речи
5.2. Формирование звуковой культуры речи
5.3. Методика работы над компонентами звуковой культуры речи
Раздел 6. Методика развития связной речи у детей дошкольного возраста
6.1. Особенности развития связной речи
6.2. Методика обучения диалогической речи
6.3. Методика обучения монологической речи
6.4. Обучение пересказу
6.5. Обучение составлению рассказов по игрушкам
6.6. Обучение составлению рассказов по картинам
6.7. Обучение составлению рассказов на основе опыта детей
6.8. Обучение составлению творческих рассказов
6.9. Развитие связной речи на основе моделирования
Раздел 7. Ознакомление детей дошкольного возраста с художественной литературой
7.1. Восприятие произведений художественной литературы
7.2. Методика чтения и рассказывания детям литературных произведений
7.3. Методика ознакомления с поэзией
7.4. Использование художественной литературы вне занятий
Раздел 8. Подготовка к обучению грамоте детей дошкольного возраста
8.1. Теоретические основы обучения грамоте
8.2. Методика ознакомления детей с основными языковыми понятиями
8.3. Методика развития фонематического слуха
8.4. Методика обучения звуковому анализу слов
8.5. Методика обучения чтению
8.6. Подготовка руки воспитанников к письму
8.7. Авторские методики обучения грамоте
Раздел 9. Учебно-методическое обеспечение для развития речи детей дошкольного возраста
Раздел 10. Планирование и учет работы по развитию речи детей в учреждении дошкольного образования
Приложение
Тестовые задания
Ответы на тестовые задания
Литература