Пишем сочинение: 6 правил и 90 раскрытых тем
книга

Пишем сочинение: 6 правил и 90 раскрытых тем : учебное пособие для старшеклассников

Здесь можно купить книгу "Пишем сочинение: 6 правил и 90 раскрытых тем : учебное пособие для старшеклассников" в печатном или электронном виде. Также, Вы можете прочесть аннотацию, цитаты и содержание, ознакомиться и оставить отзывы (комментарии) об этой книге.

Год: 2020

Место издания: Москва

ISBN: 978-5-907013-53-7

Страниц: 232

Артикул: 103136

Возрастная маркировка: 12+

Электронная книга
183.6

Краткая аннотация книги "Пишем сочинение: 6 правил и 90 раскрытых тем"

Пособие содержат практические рекомендации по подготовке к письменному заданию по литературе (сочинению) в рамках ЕГЭ. В пособии рассматриваются правила, выполнение которых обеспечит успех в написании сочинения: выбор и анализ темы; составление плана; написание введения, основной части, заключения; проверка, поиск и исправление ошибок. В пособие включены также 90 раскрытых тем сочинений с тематическим планом для написания текста сочинения. Пособие адресовано учащимся 9–11 классов общеобразовательных организаций, абитуриентов высших учебных заведений, учителям, студентам и преподавателям педагогических вузов.

Содержание книги "Пишем сочинение: 6 правил и 90 раскрытых тем"


Предисловие
Каким оно бывает
Каким оно должно быть
Правило 1. Выбираем и анализируем тему
Правило 2. Составляем план
Правило 3. Пишем введение
Правило 4. Пишем основную часть
Правило 5. Пишем заключение
Правило 6. Ищем ошибки
90 раскрытых тем
Образ Родины в «Слове о полку Игореве»
Проблема воспитания в комедии Д.И. Фонвизина «Недоросль»
Герои и сюжет баллады В.А. Жуковского «Светлана»
Противостояние Чацкого и Молчалина в комедии А.С. Грибоедова «Горе от ума»
Мастерство Грибоедова в обрисовке характеров и развитие действия в «Горе от ума»
Основные мотивы лирики А.С. Пушкина
Пушкин о человеке и государстве
Стихотворение А.С. Пушкина «Памятник». (Восприятие, истолкование, оценка)
Роман «Евгений Онегин» как энциклопедия русской жизни
«Благородное негодование и глубокая грусть» в лирике М.Ю. Лермонтова
Стихотворение М.Ю. Лермонтова «Родина». (Восприятие, истолкование, оценка)
В чём трагедия Печорина?
Типы героев-повествователей и их роль в раскрытии идейного замысла романа М.Ю. Лермонтова «Герой нашего времени»
Встреча Печорина и Максима Максимыча. (Анализ эпизода из II главы первой части «Героя нашего времени» – «Максим Максимыч»)
«Собрать в кучу всё дурное…» (Сатирическое звучание комедии Н.В. Гоголя «Ревизор»)
Поэма Н.В. Гоголя «Мёртвые души» – гениальная сатира на крепостническую Русь
«Птица тройка». (Анализ концовки поэмы Н.В. Гоголя «Мёртвые души»)
Социально-историческое и общечеловеческое в героях Н.В. Гоголя
Конфликт личности и общества в драме А.Н. Островского «Гроза»
Смысл названия драмы А.Н. Островского «Гроза»
Стихотворение А.А. Фета «Сияла ночь. Луной был полон сад. Лежали…» (Восприятие, истолкование, оценка)
Стихотворение Ф.И. Тютчева «Как хорошо ты, о море ночное…» (Восприятие, истолкование, оценка)
«Я лиру посвятил народу своему…» (Идейно-художественное своеобразие поэзии Н.А. Некрасова)
Стихотворение Н.А. Некрасова «Калистрат». (Восприятие, истолкование, оценка)
Проблема народного счастья в поэме Н.А. Некрасова «Кому на Руси жить хорошо»
Идейно-философская проблематика сказок М.Е. Салтыкова-Щедрина
Образ «премудрого пискаря» в одноименной сказке М.Е. Салтыкова-Щедрина
Обломов и «обломовщина». (По роману И.А. Гончарова «Обломов»)
Последняя встреча Обломова и Штольца. (Анализ эпизода из IX главы четвёртой части романа И.А. Гончарова «Обломов»)
Конфликт поколений в романе И.С. Тургенева «Отцы и дети»
«Мысль семейная» в романе И.С. Тургенева «Отцы и дети»
Трагизм образа Базарова. (По роману И.С. Тургенева «Отцы и дети»)
Смерть Базарова. (Анализ эпизода из XXVII главы романа И.С. Тургенева «Отцы и дети»)
«Лишний человек» в русской литературе 1-й половины XIX в
Герои романа Л.Н. Толстого «Война и мир» в поисках нравственной истины
«В «Войне и мире» я любил мысль народную…» (Л.Н. Толстой)
Женские образы в романе Л.Н. Толстого «Война и мир»
Смысл названия романа Л.Н. Толстого «Война и мир»
Встреча Пьера и Наташи. (Анализ XV главы из четвёртой части IV тома романа Л.Н. Толстого «Война и мир»)
Портрет как средство характеристики героев романа Л.Н. Толстого «Война и мир»
«Боль Достоевского о человеке» (Н.А. Добролюбов). (По произведениям Ф.М. Достоевского)
Преступление и наказание Родиона Раскольникова. (По роману Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание»)
«Их воскресила любовь…» (По роману Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание)
Родион Раскольников и его двойники в романе Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание»
Признание Раскольникова в преступлении. (Анализ эпизода из главы 8, части 6 романа Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание»)
А.П. Чехов об ответственности человека за красоту и гармонию. (По рассказам А.П. Чехова «Человек в футляре», «Крыжовник», «О любви»)
Художественный анализ нравственного распада личности (по рассказу А.П. Чехова «Ионыч»)
Мастерство Чехова-новеллиста. (По рассказу А.П. Чехова «Толстый и тонкий»)
Новаторство Чехова-драматурга. (По пьесе А.П. Чехова «Вишнёвый сад»)
Почему теме любви отведено так много места в произведениях И.А. Бунина и А.И. Куприна?
Тема любви в рассказе И.А. Бунина «Тёмные аллеи»
Что мне дорого в русской поэзии Серебряного века?
Стихотворение И.А. Бунина «И цветы, и шмели, и трава, и колосья…» (Восприятие, истолкование, оценка)
«Человек есть непрерывное усилие стать человеком». (На примере произведений М. Горького)
Проблема истинного и ложного гуманизма в пьесе М. Горького «На дне»
Стихотворение А.А. Блока «Поэты». (Восприятие, истолкование, оценка)
Образ революционной эпохи в поэме А.А. Блока «Двенадцать»
Стихотворение С.А. Есенина «Песнь о собаке». (Восприятие, истолкование, оценка)
Человек и природа в лирике С.А. Есенина
Стихотворение В.В. Маяковского «Левый марш». (Восприятие, истолкование, оценка)
«Революцией мобилизованный и призванный…» (Личная и творческая трагедия Владимира Маяковского)
Образ Родины в творчестве А.А. Блока, В.В. Маяковского, С.А. Есенина
Рождение homo soveticus’а в огне революции и гражданской войны. (По произведениям А.А. Фадеева «Разгром», И.Э. Бабеля «Конармия», Н.А. Островского «Как закалялась сталь»)
Вечное и сиюминутное в произведениях М.А. Булгакова
«Шариковщина» как социальное и моральное явление. (По повести М.А. Булгакова «Собачье сердце»)
Судьба художника в романе М.А. Булгакова «Мастер и Маргарита»
Прощение и вечный приют. (Анализ 32 главы романа М.А. Булгакова «Мастер и Маргарита»)
Борис Пастернак и Юрий Живаго (По роману Б.Л. Пастернака «Доктор Живаго»)
Стихотворение Б.Л. Пастернака «Гамлет». (Восприятие, истолкование, оценка)
Трагедия личности, судьбы, народа в поэме А.А. Ахматовой «Реквием»
Стихотворение А.А. Ахматовой «Муза» («Когда я ночью жду её прихода…»). (Восприятие, истолкование, оценка)
Стихотворение М.И. Цветаевой «Попытка ревности». (Восприятие, истолкование, оценка)
Поэзия духовного сопротивления тоталитаризму (М. Цветаева, А. Ахматова, О. Мандельштам, Б. Пастернак)
Эпическое и нравственное величие романа М.А. Шолохова «Тихий Дон»
Григорий Мелехов и Михаил Кошевой. (Анализ эпизода из романа М.А. Шолохова «Тихий Дон», книга 4, часть 8, глава VI)
Народный характер в поэме А.Т. Твардовского «Василий Тёркин»
Стихотворение А.Т. Твардовского «Я знаю, никакой моей вины…» (Восприятие, истолкование, оценка)
Уроки Великой Отечественной. (Военная тема в русской литературе второй половины XX века)
Разоблачение тоталитаризма в послевоенной русской литературе
Нравственные искания героев в русской литературе конца XX века
Тема человека и природы в современной литературе
Книги моего детства
Дом – это место, куда хочется возвращаться…
Всё начинается с любви
«Нет уз святее товарищества» (Н. Гоголь)
Спор разума и чувства
Дорогу осилит идущий
«Береги платье снову, а честь смолоду» (пословица)
Какое влияние оказывает на человека историческое время?
Какой опыт даёт человеку война?
Какая тема в литературе кажется вам вечной?
Словарь терминов
Приложение. Темы сочинений
Примеры тем литературно-критических сочинений
Темы сочинений по литературе ХVIII–ХIХ вв
Темы сочинений по литературе ХХ в
Примеры тем литературно-публицистических сочинений
Литература

Все отзывы о книге Пишем сочинение: 6 правил и 90 раскрытых тем : учебное пособие для старшеклассников

Чтобы оставить отзыв, зарегистрируйтесь или войдите

Отрывок из книги Пишем сочинение: 6 правил и 90 раскрытых тем : учебное пособие для старшеклассников

36ных друзьях Пушкина, об Анне Петровне Керн, Екатерине Николаевне Ушаковой и тем более о Наталье Николаевне Гончаровой как нельзя более уместно. 4. Сравнительное введение. Сравнение, пожалуй, самая популярная и доступная ло-гическая операция, которая всегда помогает в уяснении не-понятного и выявлении истины. Сравнительное введение предполагает сопоставление противоположных либо сход-ных, но не совпадающих объектов. Предположим, вы вы-брали литературно-публицистическую тему «Актуальны ли сегодня понятия чести и бесчестия?» Вот и начните с сопо-ставления этих центральных понятий; тем самым прояс-нятся и способы раскрытия вашей темы, и идея сочинения. Если же вы пишете литературно-критическое сочинение, то с помощью этого введения вы как бы входите в соответству-ющий литературный контекст, вспоминаете предшествую-щие анализируемому вами произведению литературные традиции, размышляете, как вписывается в них предмет вашего рассмотрения. Например, досталась вам тема «Нрав-ственные искания героев Л.Н. Толстого». Выбрать истори-ческое введение? Но о каком периоде рассказывать? 1805–1812 гг. (время действия «Войны и мира»)? Или 1860-е гг. — время написания романа? Возможностей использовать аналитическое введение практически нет. Биографическое? Но ведь речь должна идти о героях... В начале такого сочи-нения стоит поразмышлять о том, что испокон веку «поэт в России — больше, чем поэт», что проповедническая, нрав-ственно страстная нота характерна для всех лучших пред-ставителей русской литературы, а уж размеры нравственно-го авторитета Л.Н. Толстого просто огромны. Тем самым вы и обнаружите свою эрудицию, и прямо подойдёте к предме-ту вашего анализа. 5. Введение — характеристика произведения. Если тема литературно-критического сочинения предпо-лагает анализ одного или нескольких образов, созданных писателем (например, «Образы Чацкого и Молчалина в ко-медии А.С. Грибоедова «Горе от ума»»), то начать логичнее с характеристики произведения в целом, его места в русской литера...

Внимание!
При обнаружении неточностей или ошибок в описании книги "Пишем сочинение: 6 правил и 90 раскрытых тем : учебное пособие для старшеклассников (автор Наталья Русова)", просим Вас отправить сообщение на почту help@directmedia.ru. Благодарим!