Чтение и развитие речи

58Вводные вопросы и задания к произведению 1. Как называется сказка, которую вы будете чи-тать? Найдите в рубрике «Запомни» значение этого существительного. 2. Вместе с учителем рассмотрите иллюстрации к сказке. Как вы думаете, о ком в ней будет рас-сказано? Обратите внимание на внешний вид, фигуры и позы сказочных персонажей, на выражения их лиц. Что вы уже\ можете сказать о них? 3. Опираясь на рисунки, расскажите, в каких ме-стах (где, в какой обстановке) будут происходить события.Рассуждайте так.На первом рисунке нарисованы (кто?), (кто?) (около чего?). Наверное, … . Я правильно предпо-лагаю?На следующих иллюстрациях художник нарисовал (кого?) и (кого?). Может быть, это … ? Я правильно догадался(лась)?Потом нарисован (кто?) с тяжёлым (чем?), из которого сыплются (что?). Он идёт (куда?). Я не ошибся(лась)?Дальше художник нарисовал (кого?), который (что делает?), (что делает?) в дорогом ресторане.А на этом рисунке я даже не узнал(а) (кого?)! Он одет очень модно и (как?). Интересно! На этой иллюстрации (кто?) (что де-лает?) в пустой и (какой?) комнате. Что случилось с героем? Хочу узнать!На нескольких следующих рисунках показан (ка-кой?) город и разные действующие лица … .На последних иллюстрациях художник нарисовал (кого?) (где?) и (где?).Я считаю (думаю, предполагаю), что события в этой (чём?) будут происходить (в каких?) местах. Я ответил(а) безошибочно?