Образование в России
книга

Образование в России : история и современность

Автор: Владимир Моисеев

Форматы: PDF

Серия: Современная Россия

Издательство: Директ-Медиа

Год: 2023

Место издания: Москва

ISBN: 978-5-4499-3657-8

Страниц: 232

Артикул: 103197

Печатная книга
1075
Ожидаемая дата отгрузки печатного
экземпляра: 11.05.2024
Электронная книга
302

Краткая аннотация книги "Образование в России"

Монография посвящена истории образования в России со времен императора Петра I до правления президента В. Путина. На богатом фактическом материале автор показывает, как складывалась система образования в стране, какие преобразования претерпела в своем развитии. Значительное место в книге отводится проблемам образования в современной России. На основе проведенного анализа автор показал, что вследствие непродуманных реформ Россия значительно отстала в образовательном процессе от ведущих стран мира. Этому способствовали многие факторы: изменения законодательства, «оптимизация» (резкое сокращение) учебных заведений, текучесть учительских и преподавательских кадров, вызванных низкой оплатой труда и снижением престижа профессии и др. Монография предназначена широкому кругу читателей.

Содержание книги "Образование в России"


Введение
Глава 1. Из истории образования в Российской империи
1.1. Организация и структура образования в Российской империи
1.2. Ликвидация неграмотности населения России после Октябрьской революции
1.3. Становление и развитие системы образования в Советском Союзе в 1922–1941 гг
1.4. Советская система образования в годы Великой Отечественной войны
1.5. Восстановление и развитие советского образования в послевоенный период
1.6. Развитие советского образования до распада СССР
Глава 2. Изменения системы образования в период реставрации капитализма
2.1. Реформы президента Б. Н. Ельцина и их последствия для системы образования. Платное обучение
2.2. Изменения в развитии образования России с приходом к власти В. В. Путина
2.3. Роль национального проекта «Образования» в совершенствовании системы обучения
Глава 3. Оптимизация системы образования в современной России
3.1. «Стратегия-2020» о совершенствовании действовавшей системы образования
3.2. Проблемы оплаты труда учителей и других категорий педагогических работников в современной России
3.3. Оптимизация учреждений образования и ее последствия
3.4. Перспективы развития образования в России
Заключение
Список литературы
Приложения
Приложение 1. Постановление Пленума Центрального Комитета КПСС от 18 февраля 1988 года. О ходе перестройки средней и высшей школы и задачах партии по ее осуществлению
Приложение 2. Аналитическая записка НАТО 1959 г. «Научно техническое образование и кадровые резервы в СССР»
Приложение 3. Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 № 273-ФЗ (содержание)
Приложение 4. Указ Президента РФ от 7 мая 2012 г. № 597 «О мероприятиях по реализации государственной социальной политики»
Приложение 5. Указ Президента России В. В. Путина «О национальных целях и стратегических задачах развития Российской Федерации на период до 2024 года»
Приложение 6. Национальный проект «Образование» на 2019–2024 гг

Все отзывы о книге Образование в России : история и современность

Чтобы оставить отзыв, зарегистрируйтесь или войдите

Отрывок из книги Образование в России : история и современность

50 Челябинской, Чкаловской, Свердловской и других областей, Башкирской АССР была организована учеба детей, вывезен-ных из Прибалтики, Белоруссии, Украины. В Москве, Таш-кенте и других городах печатались учебники для открытых в тыловых районах украинских школ и т. д. Занятия проходили в трудных условиях, нередко в три смены, недоставало учебников и пособий, однако успевае-мость учащихся, как правило, была не ниже, чем в 1940/41 гг. Школьники, движимые чувством советского патриотизма, принимали массовое участие в сельскохозяй-ственных работах и помогали фронту. Труд учащихся полу-чил широкое распространение. Призыв Коммунистической партии оказать помощь Родине нашел горячий отклик у мо-лодежи. К 1 июля 1942 г. только в РСФСР около 1 млн юно-шей и девушек овладели профессией трактористов и комбайнеров. Учащиеся и учителя трудились на колхозных и совхозных полях, проводили сбор металлолома, работали на строительстве, оказывали помощь семьям фронтовиков и инвалидам Отечественной войны. Школьники заготовля-ли дрова, дежурили в госпиталях, выступали с концертами перед ранеными, были инициаторами по сбору подарков и теплой одежды бойцам Красной Армии и детям освобож-денных районов. Значительная часть учащихся перешла на работу в про-мышленность и сельское хозяйство. В годы войны произво-дились мобилизации подростков в школы трудовых резервов, в ремесленные училища, школы фабрично-заводского обучения, где они проходили производственно-техническое обучение. Одновременно развернулось обуче-ние подростков без отрыва от производства в общеобразо-вательных школах рабочей молодежи и вечерних школах сельской молодежи. Число таких школ и учащихся в них си-стематически возрастало. Так происходило перемещение подростков из одной системы обучения в другую. Школы в годы войны встретились со многими трудно-стями. Вынужденная эвакуация сотен тысяч детей в глу-бинные районы вы...

Книги серии Современная Россия

Моисеев В. В. другие книги автора