Химическая метазадача

15ОТ ОТКРЫТОЙ ЗАДАЧИ К ХИМИЧЕСКОМУ ТУРНИРУ И МЕТАОБУЧЕНИЮХимический турнир — это лично-командное состязание стар-шеклассников по решению открытых задач из области химической науки и технологии.Главное отличие турнира от других видов дополнительного предметного образования школьников (например, химических олимпиад) — это тип разбираемых задач. Задачи турнира носят «открытый» характер, то есть в них нет заранее задуманного реше-ния, для некоторых задач возможен веер решений, а иногда сложно сказать, существует ли решение вообще [11]. В процессе решения турнирных задач и защиты решения учащиеся осваивают универ-сальные принципы и стратегии познания. Универсальные, потому что они находятся не только за границами урока химии, но и вне школы вообще.Технологии метаобучения (metalearning), входящие в практику пока немногих школ, ставят главными целями формирование осоз-нанной мотивации к постоянному развитию личных ресурсов уча-щихся для эффективного их применения в условиях новых вызовов современного мира; а также потребности видеть и анализировать, какие противоречия задают живое движение науки, какие рубежи знания наука уже освоила, где те основные точки приложения сил, в которых ожидаются прорывные результаты, что в конечном ито-ге окажет влияние на показатели общего социального прогресса локального и глобального уровней [12].Одним из образовательных форматов, в котором, на мой взгляд, комплексно реализуются главные цели метаобучения, является химический турнир школьников.