Психология и педагогика

35РазделII.мирсовременнойпедагогики«Нельзя ребенка сделать человеком, а можно только этому содействовать и не мешать, чтобы он сам в себе вы‑работал человека»П. Ф. ЛесгафтТема4.Педагогикавсовременноммире:традиция,инновациииперспективыВ современном мире происходят существен‑ные изменения в экономических, полити‑ческих и образовательных системах. В том числе изменения, которые в корне затрагивают принципы организации образовательного процесса в России и в мире. Процесс «сближения и гармонизации систем высшего обра‑зования стран Европы с целью создания единого европей‑ского пространства высшего образования», так называемый Болонский процесс, выявил множество вопросов и важных проблем: начиная от конкретных региональных форматов существования и организации образовательного процесса, заканчивая глобальными стереотипами о европейской об‑разовательной системе и соответствия тех или иных вари‑антов образовательных стандартов, действующих в России, гуманистическим идеалам.Сегодня в России сложились условия для реорганиза‑ции многих звеньев внутри обширной системы высшего