Позитивные практики и эффекты в системе патриотического воспитания граждан Свердловской области

правленности. Эта категория работников ориентируется на более приземленные проблемы и не всегда четко осознает комплекс за¬дач и ограничений, которые стоят перед всеми субъектами систе¬мы патриотического воспитания в целом. Тем не менее, мы получили довольно показательные ответы респондентов: Респондент 1 (специалист по работе с молодежью, стаж рабо¬ты 2 года): «Эффективность системы патриотического воспи­тания - это суммарная оценка воспитания в семье, деятельнос­ти системы образования в ключе патриотизма и деятельности ВПК, ВСК, СК, ЦВПВ в содействии с СМИ». Респондент, с одной стороны, отмечает значимость оценки патриотической деятель¬ности, а с другой выделил в качестве ключевого аспект взаимодей¬ствия с СМИ. Респондент 2 (заместитель директора по ВР, стаж 22 года): «Эффективность системы патриотического воспитания - это сложноорганизованное образование, обеспечивающее оптималь­ные условия развития у подрастающего поколения основных гражданских качеств и чувств патриотизма». Респондент обос¬нованно отмечает сложность системы патриотического воспита¬ния и указывает на ее основную функцию. Респондент 3 (преподаватель-организатор, стаж работы 5 лет): «Эффективность системы патриотического воспитания - это система, способствующая становлению и развитию патрио¬тизма в качестве нравственной основы формирования жизнен¬ной позиции». Довольно распространенная позиция, для которой характерно смешение функций субъектов деятельности и представ¬ление о системе патриотического воспитания как об одноцелевой. Респондент 4 (учитель, стаж работы 8 лет): «Эффективность системы патриотического воспитания складывается из пат¬риотического сознания и проявления активной гражданской по¬зиции личности, готовности ее к самоотверженному служению своему Отечеству. Это категория нравственная». Респондент отмечает нравственную компоненту в патриотическом воспита¬нии, также полностью отождествляя его со всей системой. 40