Информационное моделирование: социально-когнитивный аспект
В учебном пособии раскрываются теоретико-методологические, социально-когнитивные и прикладные аспекты информационного моделирования.Информационные модели играют очень важную роль в профессиональной деятельности работников библиотечно-информационной сферы.Знания, получаемые в современной библиотеке, имеют вид информационной модели, цель которой – повышение интеллектуального и социального развития, качества жизни, просвещения и культурного досуга населения. Поэтому цели и задачи данного учебного пособия направлены на развитие у обучающихся набора компетенций, способствующих развитию их творческого потенциала, по направлению подготовки бакалавриата «Библиотечно-информационная деятельность», профилям «Информационно-аналитическая деятельность», «Технология автоматизированных библиотечно-информационных систем», «Библиотечно-педагогическое сопровождение школьного образования» для активного участия в модернизации библиотек, в соответствии с требованиями к современным библиотекам нового поколения (модельным библиотекам).Основная цель данного учебного пособия – содействие успешному освоению дисциплины «Социально-когнитивные основы информационного моделирования».
Содержание
Содержание книги "Информационное моделирование: социально-когнитивный аспект : учебное пособие для студентов, обучающихся по направлению подготовки 51.03.06 Библиотечно-информационная деятельность"
Отрывок из книги
67 Концепции информационного общества выражают эволюционист-ские взгляды на развитие общества. По мнению сторонников этих кон-цепций, современные прогрессивные тенденции будут просто эволюцио-нировать в этом направлении, достигая более совершенных форм. Информационное общество формируется в современной постинду-стриальной фазе исторического развития цивилизации, характеризуется всесторонней информатизацией и отражает воздействие, прежде всего, на управленческую сторону интенсивно развивающихся экономики и ин-формационного производства. В этом контексте представляет интерес концепция информационно-го общества как разновидность теории постиндустриализма. Основу ее заложили Д. Белл, М. Кастельс, Э. Тоффлер, А. Турен и др. Теория Д. Белла стала первой попыткой понять суть информации применительно к развитию общества и развивающихся коммуникативных технологий. Три аспекта постиндустриального общества особенно важны для понимания телекоммуникационной революции: 1) переход от индустриального к сервисному обществу; 2) решающее значение кодифицированного теоретического знания для осуществления технологических инноваций; 3) превращение новой «интеллектуальной технологии» в ключевой инструмент системного анализа и теории принятия решений. Взаимодействие этих трех аспектов предопределяет особое значе-ние теоретического знания в качестве «осевого принципа» постиндустри-ального общества. Таким образом, Белл впервые охарактеризовал постиндустриальное общество как информационное, основанное на телекоммуникациях, в ко-тором знание и информация приобретают товарный статус [16]. Другой известный исследователь природы информационного обще-ства, английский ученый Т. Стоуньер, впервые высказал мнение о том, что со временем национальные информационные ресурсы превратятся в потенциальный источник богатства, сопоставимый по значимости с по-лезными ископаемыми. Э. Тоффлер в своей книге «Третья волна»...
Внимание!
При обнаружении неточностей или ошибок в описании книги "Информационное моделирование: социально-когнитивный аспект : учебное пособие для студентов, обучающихся по направлению подготовки 51.03.06 Библиотечно-информационная деятельность (автор Оксана Басалаева)", просим Вас отправить сообщение на почту help@directmedia.ru. Благодарим!
и мы свяжемся с вами в течение 15 минут
за оставленную заявку