Практический курс перевода

18Текст 21. Прочитайте текст. Охарактеризуйте основные языковые средства, используемые в тексте. Подумайте: –за счет каких средств обеспечивается связность и логич-ность изложения информации; –какие средства указывают на абсолютную объективность в изложении информации; –чем объясняются отклонения от ведущего типа темпораль-ности; –есть ли в тексте средства, повышающие уровень плотности информации.2. Охарактеризуйте термины и лексику общенаучного описа-ния, присутствующие в тексте. Каким образом можно доказать, что слово относится к лексике общенаучного описания? Приведите примеры из текста.3. Определите тип источника и реципиента текста. На осно-вании каких данных о тексте это можно сделать?4. Есть ли в тексте языковые средства, представляющие эмо-циональную информацию?5. Какие способы перевода сочетаний модальный глагол + гла­гол в страдательном залоге вы знаете? Какой из способов наиболее целесообразен в данном тексте?6. Какую функцию выполняет глагол would в предложениях 6, 8 и 10? Как функция этого глагола влияет на его перевод? Окажет ли контекст влияние на перевод глагола?7. Подберите русские эквиваленты для следующих слов и слово-сочетаний. Что влияет на выбор варианта перевода: контекст, грамматическая структура, функция словосочетания в предложе-нии и т. д.? Какие переводческие трансформации необходимы при их переводе?initial assumptionnatural semantic metalanguagelexical semantic analysisreductive paraphraseto get tangled upterminological obscurity