Телевидение как феномен культуры

26для детей, однако до 1950 года передачи показывались от случая к случаю, с того же года регулярное вещание для детей начало и американское телевидение, зародив институт “субботнего утра”. При этом в СССР с самого начала телевидение оценивалось как воспитательный и образовательный элемент»6.С 1 сентября 1964 г. начинает выходить любимая детская передача-долгожитель «Спокойной ночи, малыши!». В первой, познавательной, ее части звучит диалог со зрителем, во второй, развлекательной, демонстрируется мультфильм. Разговор с теле-зрителями ведут кукольные герои — Хрюша, Степашка, Каркуша, Филя и взрослая ведущая или ведущий. Участники программы общаются друг с другом и задают детям различные вопросы, с которыми те сталкиваются в быту. А колыбельная в исполнении Олега Анофриева из заставки, созданной в технике пластилиновой мультипликации, вошла в память многих поколений теперь уже совсем взрослых людей. В 1975 г. появляется образовательная телеигра для дошкольников и младших школьников «АБВГДейка», представлявшая собой игровой спектакль, где в качестве учеников выступали клоуны.В 1990-е гг. на телевидении зарождаются новые игровые про-граммы для подрастающего поколения — телевикторина «Умницы и умники», представляющая собой телеверсию конкурсного по-ступления в МГИМО; интеллектуальная телепередача «Звездный час», в которой принимали участие не только дети, но и их родители; яркая, красочная детская игровая развлекательная программа «Зов джунглей» — аналог соревнования «Веселые старты».Хорошо зарекомендовала себя форма тележурнала. Зрите-ли полюбили детский юмористический тележурнал «Ералаш», с 1974 г. демонстрировавшийся сначала в кинотеатрах, затем на телевидении. Каждый выпуск «Ералаша» содержит несколько поучительных, иногда анекдотичных короткометражных фильмов, анимационных или игровых, где главными героями выступают дети. Некоторые юные актеры, снимавшиеся рядом со звездами театра и кино, впоследствии сами стали знаменитостями (например, На-таша Ионова — Глюкоза)...