Профессионально-педагогическое образование: состояние и перспективы : сборник статей по материалам VI Международной студенческой научно-практической конференции (г. Махачкала, 28.04.2022)

Содержание книги "Профессионально-педагогическое образование: состояние и перспективы"

Доклады на пленарном заседании
Алипханова Ф. Н. Предпосылки и условия академической успешности студентов вузов
Секция I. Проблемы и перспективы развития образования
Гамзаева М. В., Пирогланов Ш. Ш. Конфликтологические компетентности студенчества
Гамзаева М. В., Пирогланов Ш. Ш. Ценностные ориентации современной молодежи: особенности и тенденции
Цамаева А. А., Булуева Ш. И. Теоретическое обоснование процесса профессионального становления педагогов-психологов в период обучения в вузе
Цамаева А. А., Булуева Ш. И. Особенности эмоционального выгорания у сотрудников помогающих профессий
Гамзаева М. В., Салахбеков М. А. Формирование структуры и содержания мониторинга качества образования
Магомедова П. К., Салахбеков А. П. Формирование и развитие творческих способностей учащихся на уроках информатики
Салаватов М. И., Гусевов Х. А. Болонская система образования в россии: итоги и перспективы развития
Абдулазимова Т. Х., Дикаева Р. М. Особенности духовно-нравственного воспитания студентов в условиях вуза
Абдулазимова Т. Х., Дикаева Р. М. Методы развития эмоционального интеллекта у младших школьников на уроках литературного чтения
Оздамирова Л. М. Применение современных педагогических технологий в преподавании истории Русско-японской войны
Ахмадова З. М., Инаркаева А. Д. Организация исследовательской деятельности на уроках литературного чтения
Умаев А. У., Мутаева З. Р. Развитие коммуникативных умений будущих специалистов в области информатики
Оздамирова Л. М., Гамзаева М. В., Матиева Э. М. Применение игровых технологий школе: теоретические основы и анализ практики
Закраилова Б. Р., Инаркаева А. Д. Понятие читательского интереса в психолого-педагогической литературе
Оздамирова Л. М. Анализ применения игровых технологий в школе на уроках истории в основной школе
Закраилова Б. Р., Инаркаева А. Д. Формирование исследовательских способностей младших школьников
Магомедова П. К., Шапиева А. С. Деловая игра как метод формирования профессиональной компетентности студентов
Мамалова Х. Э., Инаркаева А. Д. Значение патриотического воспитания в студенческом возрасте
Магомедова П. К., Магомедова М. А., Шахбанова П. Р. Система управления персоналом образовательной организации
Ахмадова З. М., Инаркаева А. Д. Воссоздающее воображение как читательская компетенция
Гамзаева М. В., Темаев З. Б. Подходы к оценке качества образовательного процесса в вузе как к педагогической категории и объекту управления
Шапиева А. С., Магомедова П. К. Влияние организационной культуры на инновационную деятельность организации
Магомедова П. К., Мамалова Х. Э. Формирование профессионально важных качеств студентов педагогических вузов в процессе самообразования
Оздамирова Л. М. Возможности применения современных педагогических технологий на уроках истории в школе
Сайнароева А. Х., Цечоева А. Х. Обзор современных образовательных технологий
Мамалова Х. Э., Инаркаева А. Д. Художественная литература как средство формирования патриотических чувств
Сайнароева А. Х., Цечоева А. Х. Сущность, структура и содержание современных образовательных технологий
Сельмурзаева Хеди Рамзановна, Сельмурзаева Хава Рамазановна. Педагогический потенциал дидактической игры на уроке литературного чтения
Темирболатова М. М., Алиева Р. Р. Особенности корпоративной культуры профессиональной образовательной организации
Исаева М. А. Применение исследовательского метода обучения на занятиях по математике
Исаева М. А., Арсланалиева У. Ш. Сущность и содержание понятия «научно-исследовательская компетенция»
Оздамирова Л. М., Гамзаева М. В., Матиева Э. М. Требования нормативных документов по применению образовательных технологий
Алиева Р. Р., Хасаев Х. А. Значение коммуникативной компетентности в профессиональной деятельности менеджера
Алиева Р. Р., Салахбеков А. П., Мусаев Р. Р. Управление коллективом колледжа посредством формирования организационной культуры
Курбанов Р. К., Алиева Р. Р. Роль игровых технологий в образовательном процессе
Сельмурзаева Хеди Рамзановна, Сельмурзаева Хава Рамазановна. Сущность патриотического воспитания младших школьников в учебной деятельности
Оздамирова Э. М. Анализ практики изучения истории древнего мира: цели, методические и психолого-педагогические особенности организации учебного процесса
Оздамирова Э. М. Теоретические основы применения наглядных средств обучения на уроках истории в общеобразовательной школе
Умаев А. У., Умаев А. А. Технология подготовки будущего учителя информатики к использованию информационно-коммуникационных технологий
Оздамирова Э. М. Понятие мотивации учащихся в педагогической деятельности: формы, виды, функции
Оздамирова Э. М. Методы повышения мотивации у учащихся во внеурочной деятельности и на уроках истории
Оздамирова Э. М. Занятие в музее: методика подготовки и образовательный потенциал
Оздамирова Э. М. Возможности и перспективы проведения урока в музее по истории России
Оздамирова Э. М. Особенности преподавания истории России на ступени среднего общего образования
Оздамирова Э. М. Мотивация учащихся в процессе обучения истории
Оздамирова Э. М., Гамзаева М. В. Психолого-педагогические условия формирования конструктивного поведения и предупреждения конфликтов
Оздамирова Э. М. Содержательный аспект элективного курса высшей школы «Экономическая история зарубежных стран XX века»
Арслангереева Д. И. Сущность понятия конфликт в психолого-педагогической литературе
Гамзаева М. В., Салахбекова З. И. Особенности конфликтов среди учащихся в процессе обучения
Юсупова Р. Я., Арсакаева Х. С. Особенности и причины возникновения конфликтов в педагогическом коллективе
Гамзаева М. В., Алипханова Ф. Н. Предпосылки формирования учебной мотивации у учащихся
Аушева Л. Х. Аталычество как система воспитания народов Северного Кавказа
Миназова В. М. Психолого-педагогические условия процесса формирования учебной мотивации первоклассников
Айдамирова Х. У., Булуева Ш. И. Особенности формирования учебной мотивации первоклассников, испытывающих трудности в обучении
Магомедова З. З. Особенности процесса адаптации подростков к средней школе
Миназова З. М. Специфика социального взаимодействия подростков в средней школе
Гасанова С. С.-Г., Хаспулатова Ф. И. Изучение развития воображения у детей с общим недоразвитием речи
Секция II. Информационно-коммуникационные технологии в образовании
Алихаджиев С. Х., Алисултанова И. А., Асламбекова Н. В. Возможности и педагогическое значение использования электронных информационных образовательных ресурсов в образовании
Магомедалиева М. Р., Исаева Г. Г. Обучающие и контрольные тестовые задания по информатике в организациях СПО
Магомедалиева М. Р., Исаева Г. Г. Интернет-технологии в дистанционном обучении
Магомедалиева М. Р., Исаева Г. Г. Технология обучения будущего педагога по проектированию обучающих электронных средств
Джангаров А. И., Гамзаева М. В. Содержательная характеристика и значение визуализации информации в процессе обучения
Джангаров А. И. Методы визуализации информации и их теоретическое обоснование
Джангаров А. И. Преимущества и недостатки визуализации информации в процессе обучения в вузе
Алихаджиев С. Х., Магазиева З. А., Даниева З. А. Глобальные информационные образовательные ресурсы: методологические вопросы
Алихаджиев С. Х., Магазиева З. А., Арсабиева З. С. Педагогико-эргономические условия формирования информационного образовательного пространства
Алихаджиев С. Х., Султаханова Э. Ш., Вахабова М. Х. Цифровые технологии в экономике
Асламбекова Н. В., Уматгериева Л. Р., Алиева Х. К. Предметное поле цифровой педагогики: дискуссии и проблема
Дубаев И. М., Уматгериева Л. Р., Алиева Х. К. Повышение навыков преподавания и обучения с помощью открытых образовательных ресурсов
Зияудинова О. М., Исаева Г. Г., Тагирова М. С. Возможности применения мультимедийных технологий в профессиональном образовании
Зияудинова О. М., Зияудинов М. Д., Зияудинова С. М., Тагирова М. С. Использование Google-сервисов в процессе обучения студентов
Зияудинова О. М., Зияудинов М. Д., Зияудинова С. М., Магомедова К. И. Видеоурок — как метод обучения в образовательном процессе
Исаева Г. Г., Магомедалиева М. Р., Абдуллаева П. Р. Современный урок информатики с применением образовательных ресурсов в основной школе
Исаева Г. Г., Магомедалиева М. Р., Мусалаева Р. М. Ресурсные информационные модели
Джангаров А. И., Сабанчиев А. Н. Проблемы информационной безопасности в организации
Джангаров А. И., Сабанчиев А. Н. Актуальные виды угроз информационной безопасности в организации
Астамиров Ю. Х., Акавова А. И., Оздамирова Э. М. Информационные образовательные ресурсы и методологические вопросы