Сценарно-режиссерские основы культурно-досуговых программ
Учебник соответствует ФГОС ВО по направлению подготовки 51.03.03 «Социально-культурная деятельность». Содержание учебника соответствует программе дисциплины «Сценарно-режиссерские основы» – одной из ведущих в профессиональной подготовке специалистов социально-культурной сферы, организаторов зрелищных форм досуга населения.В учебник включены теоретические и методические материалы по общим вопросам зрелищной культуры, проблемам сценарно-режиссерского мастерства, организации различных видов театрализованных мероприятий для разновозрастных групп населения в том числе детей и подростков. Рассматриваются такие понятия как драматургическая грамотность, основы сценарного мастерства, режиссуры, приемы работы с актерами и участниками массовых сцен, раскрываются специфические особенности организации культурно-досуговых программ с учетом психолого-педагогических особенностей аудитории.Учебник адресован студентам и преподавателям вузов, а также колледжей культуры и искусств, педагогических учебных заведений, слушателям курсов повышения квалификации, педагогам-организаторам детско-юношеского досуга и социально-культурной деятельности.
Содержание
Содержание книги "Сценарно-режиссерские основы культурно-досуговых программ : теория и методика организации зрелищного досуга"
Отрывок из книги
15Глава 1. Исторические аспекты зрелищного досуганаходиться дело и форма участия, чтобы никто не оставался в стороне. Для того организаторы таких мероприятий разрабатывают разнообраз-ные и действенные приемы активизации аудитории, чтобы каждый по-чувствовал себя нужным, чтобы каждому было интересно общаться с дру-гими людьми и участвовать в играх, хороводах, песнях, спортивных и творческих состязаниях, розыгрышах и других развлечениях.Вопросы для самопроверки 1. Какие вам известны праздники и зрелища Древней Греции и Рима? 2. Каковы особенности зрелищ Средневековья и похи Возрождения? 3. Какие праздники и зрелища славян и народов России вам известны? 4. Какова роль коллективной творческой деятельности в процессе создания театрализованных досуговых программ?Задания для самостоятельной работы 1. Выделить фольклорные традиции в современных праздниках. 2. Подготовить доклад на тему: «Праздники народов России. История и совре-менность». 3. Рассмотреть календарные, традиционные, религиозные и современные праздники с точки зрения учета их исторических и социальных особенно-стей в работе сценариста и постановщика.Литература1. а тин M.М. Творчество Франсуа Рабле и народная культура Средне-вековья и Ренессанса. М., 2015.2. ра и В.М., летнева Г.. релища Древнего мира. Л., 1971.3. Великорусс в своих песнях, обрядах, обычаях, верованиях, сказках, легендах и т.п.: Т. 1, вып. 1, 2 /Материалы, собранные и приведенные в по-рядок П.В. ейном. — СПб., 1898, 1900.4. Гагин В.Н. Национальные праздники и обряды, или Праздничность как феномен русской культуры: теоретический и исторический аспект. М., 2005.5. Ка и а .. Славянские традиционные верования, праздники и ри-туалы: Справочник. М., 2005.6. Ма аев .. Праздник как социально-художественное явление. М., 1978.7. Макс тин Н. . Очерки истории досуга. Казань., 2003.8. Некр лова .. Русские народные городские праздники, увеселения и зрелища. Конец XVIII — начало ХХ в. Л., 1988.9. арина Н.. Фольклорно-игровые традиции в организац...
С книгой "Сценарно-режиссерские основы культурно-досуговых программ" читают
Внимание!
При обнаружении неточностей или ошибок в описании книги "Сценарно-режиссерские основы культурно-досуговых программ : теория и методика организации зрелищного досуга (автор Нина Опарина)", просим Вас отправить сообщение на почту help@directmedia.ru. Благодарим!
и мы свяжемся с вами в течение 15 минут
за оставленную заявку