Методическое пособие, программа и тематическое планирование к учебнику «Речевая практика». 3 класс

10«Я в школе» (общение в школе, в секции, в творческой студии, поведение в школе). Темы уроков: «Здравствуй, школа! Мы ученики». «Школа. Профессии».«Я и мои товарищи» (игры и общение со сверстни-ками). Темы уроков: «Речевое общение. Его значение», «Дружба», «Я тебе позвоню», «Идём в гости», «Вместе нам не скучно».«Я за порогом дома» (покупки, поездка в транспор-те, обращение за помощью (в т.ч. в экстренной ситуа-ции), поведение в общественных местах. Темы уроков: «Поезда», «Правила дорожного движения», «Поведение в транспорте», «Я потерялся. Домашний адрес», «Служ-бы спасения», «Магазин. Делаем покупки», «Театр», «В кафе», «На приёме у врача».«Я в мире природы» (общение с животными, пове-дение в парке, в лесу). Темы уроков: «Лето. Поведение в лесу», «Общение с природой», «Дикие животные», «До-машние животные», «Дружба», «Понимаем ли мы язык животных», «Лес осенью», «Весна», «Погода и мы», «На-секомые», «В зоопарке у зверей».«Сказки»: «Мужик и медведь», «Лисичка со скалоч-кой», «Два Мороза», «Каша из топора», «Белые пёрыш-ки», «Сказка про храброго зайца», «Снеговик-почтовик», «Цветик-семицветик», «Дудочка и кувшинчик».«Картины»: И. Левитан. «Золотая осень», «Март», А. Пластов «Первый снег».СОСТАВ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОГО КОМПЛЕКСА «РЕЧЕВАЯ ПРАКТИКА»Учебник «Речевая практика. 3 класс». Учебник разра-ботан с учётом особенностей развития детей с интеллек-туальной недостаточностью (1-й вариант). Он содержит задания для детей с разным уровнем речевого развития. Работа с учебником предусматривается на всех уроках курса «Речевая практика». Каждая тема занимает разво-рот. Расположение материала на развороте имеет следую-щую структуру: в центре находится основной материал по теме урока, в верхней части страниц располагается дополнительный материал.