Самостоятельная работа студентов : виды, формы, критерии оценки
Автор: Татьяна Гречухина, Анатолий Меренков, Сергей Куньщиков, Алена Усачева, Ирина Вороткова
Форматы: PDF
Издательство: Издательство Уральского университета
Год: 2016
Место издания: Екатеринбург
ISBN: 978-5-7996-1680-9
Страниц: 83
Артикул: 96824
Краткая аннотация книги "Самостоятельная работа студентов"
В учебно-методическом пособии раскрыта специфика видов и форм самостоятельной работы студентов, показаны принципы и процедуры ее оценивания в соответствии с технологическими и дидактическими требованиями в условиях внедрения балльно-рейтинговой системы. Представлен словарь основных терминов по рассматриваемой проблеме. Для студентов, магистрантов и аспирантов, ориентированных на прохождение педагогической практики в вузах, а также для преподавателей, которые стремятся повысить свою профессионально-педагогическую компетентность.
Содержание книги "Самостоятельная работа студентов"
Предисловие
1. Самостоятельная работа студентов — ведущая форма организации образовательного процесса
1.1. Задачи, принципы, виды и уровни самостоятельной работы.....6
1.2. Самостоятельная работа при подготовке к аудиторным занятиям
1.3. Формы внеаудиторной самостоятельной работы
2. Технологическое обеспечение самостоятельной работы студентов
2.1. Порядок и особенности контрольно-оценочной деятельности в рамках балльно-рейтинговой системы
2.2. Система критериев и показателей оценки выполнения форм самостоятельной работы
Словарь терминов
Список библиографических ссылок к словарю терминов
Список рекомендуемой литературы
Все отзывы о книге Самостоятельная работа студентов : виды, формы, критерии оценки
Отрывок из книги Самостоятельная работа студентов : виды, формы, критерии оценки
382. ТЕХНОЛОГИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТудЕНТОв2.1. Порядок и особенности контрольно-оценочной деятельности в рамках балльно-рейтинговой системыпорядок оценивания учебной деятельности студентов и их достижений регулируют следующие н о р м а т и в н ы е д о к у -м е н т ы: — Федеральный закон от 29.12.2012 г. № 273-Фз «об образо-вании в российской Федерации»;— Федеральные государственные образовательные стандарты высшего профессионального образования по направлениям и спе-циальностям;— положение о балльно-рейтинговой системе оценивания учебной деятельности студентов и ее достижений при освоении основных образовательных программ высшего профессионального образования, утвержденное приказом ректора УрФУ от 12.07.2012 г. № 555/03.в образовательном процессе высшей школы активно использу-ется б а л л ь н о-р е й т и н г о в а я с и с т е м а оценивания (брс). Ее специфика состоит в том, что оценка по дисциплине, которая вносится в экзаменационную ведомость и зачетную книжку, от-ражает не только итоги сдачи экзамена или зачета, но и результаты учебной работы студента в течение всего семестра. применение брс в образовательном процессе вуза основано на индивидуальном под-ходе к студентам и ранжировании заданий. ранжирование заданий дает возможность студенту правильно рассчитать свои силы, полнее раскрыть индивидуальные качества и объективно оценить собствен-ный уровень знаний по дисциплине. кроме того, брс позволяет получить дополнительные баллы к тем, что набраны за семестр.балльно-рейтинговая система обеспечивает наибольшую ин-формационную, процессуальную и творческую продуктивность
С книгой "Самостоятельная работа студентов" читают
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Бестселлеры нон-фикшн
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Новинки книги нон-фикшн
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Гречухина Т. И. другие книги автора
и мы свяжемся с вами в течение 15 минут
за оставленную заявку