Специальная психология
В учебном пособии представлены материалы, которые могут быть полезны в процессе освоения обучающимися дисциплины «Специальная психология», а также для практических работников при организации психологического сопровождения детей дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья в условиях образовательной организации. Содержание пособия касается нормативно-правовых основ деятельности, направлений, специфики деятельности психолога с учетом современных требований к профессии.Материал предназначен для обучающихся, магистрантов, изучающих дисциплины «Специальная психология», «Организация и содержание деятельности психолога», а также специалистами в области коррекционной психологии.
Содержание
Содержание книги "Специальная психология : работа психолога в дошкольной образовательной организации"
Отрывок из книги
20Таблица 3Профессиограмма учителя-дефектологаСпособностиЛичностные качества, интересы и склонности— умение грамотно выражать свои мысли (вербальные способности);— навыки общения и взаимодействия с людьми;— ораторские способности;— хороший слух (способность улавливать мельчайшие изменения и особенности произношения различных зву-ков);— хорошее владение артикуляцией (способность правильно показать мимикой способы и особенности произношения слов и звуков);— хорошее развитие кратковременной и долговременной памяти;— высокий уровень концентрации и переключения внима-ния (способность в течение длительного времени сосредо-точиваться на одном предмете при одновременном отклю-чении от других и способность быстро переходить с одного вида деятельности на другой);— логическое мышление;— высокий уровень развития творческого мышления— умение слушать и понимать других людей;— тактичность;— доброжелательность, этичность;— бескорыстность;— чуткость;— терпимость к недо-статкам людей;— внимательность;— отзывчивость;— креативность (твор-ческое начало)К качествам, необходимым специальному психологу, работающему с детьми дошкольного возраста, имеющими ограниченные возможности здоровья, отно-сятся следующие:1. Высокий уровень эмоционального интеллекта, способность понимать эмоции других, быть сензитивным к социальным знакам, уметь давать адекват-ный эмоциональный ответ на эти знаки, разговаривать с детьми дошкольного возраста на «языке эмоций». 2. Гибкость мышления, способность быстро переключаться с психологи-ческого информационного поля на клиническое, распознавая личностные про-явления ребенка за патологическими процессами.3. Деликатность и дипломатичность, владение коммуникативными тех-никами, позволяющими правильно донести информацию о развитии ребенка до родителей, умение сформировать партнерские отношения с ними при решении задач развития ребенка с ОВЗ.
Хлыстова Е. В. другие книги автора
С книгой "Специальная психология" читают
Внимание!
При обнаружении неточностей или ошибок в описании книги "Специальная психология : работа психолога в дошкольной образовательной организации (автор Елена Хлыстова, Людмила Токарская)", просим Вас отправить сообщение на почту help@directmedia.ru. Благодарим!
и мы свяжемся с вами в течение 15 минут
за оставленную заявку