Психолого-педагогическая диагностика в социально-культурной рекреации
Учебная дисциплина «Современная психолого-педагогическая диагностика в социально-культурной рекреации» обеспечивает индивидуальное изучение личности и использование полученных результатов для эффективного усвоения учебных знаний студентом – будущим педагогом, психологом и специалистом в области социально-культурной рекреации. Психолого-педагогическая диагностика развития личности ребенка и подростка с выявлением особенностей личности, нарушений или отклонений в развитии, способствует полноценному умственному и личностному развитию ребенка, сохранению и восстановлению его физических и психических ресурсов. Выявление творческих способностей, профессиональной направленности личности помогает более раннему и полноценному ее развитию, в дальнейшем – своевременной адаптации и качественному проведению рекреационных мероприятий. Также психолого-педагогическая диагностика на современном этапе обладает всеми необходимыми данными для того, чтобы оценить, в какой мере социально-культурная рекреация обеспечивает полноценное развитие человека, улучшение качества жизни и восстановление его профессиональных способностей.
Содержание
Содержание книги "Психолого-педагогическая диагностика в социально-культурной рекреации "
Отрывок из книги
16 Список литературы: 1. Носс, И. Н. Руководство по психодиагностике [Текст] / И. Н. Носс. – Москва: Изд. Института психотерапии, 2004. – С. 44–52 2. Обухова, Л. Ф. Возрастная психология [Текст]: учебник для ба-калавров / Л. Ф. Обухова. – Москва: Юрайт, 2012. – С. 7–39. 3. Рубинштейн, С. Я. Экспериментальные методики патопсихоло-гии [Текст] / С. Я. Рубинштейн. – Москва: ЭКСМО-Пресс, 1999. – С. 167–183. Семинарское занятие 4 Тема: Планирование и анализ результатов педагогической диагностики в социально-культурной рекреации (2 часа) План семинарского занятия 1. История применения психолого-педагогических исследова-ний в образовательном процессе. 2. Определение и характеристика педагогической диагностики. 3. Классификация и виды методик педагогической диагностики. 4. Основные методы педагогической диагностики и возмож-ность их использования в рекреации. 5. Характеристика основных педагогических тестов. 6. Практическое применение методов педагогической диагно-стики. Список литературы: 1. Овчарова, Р. В. Справочная книга социального педагога [Текст] / Р. В. Овчарова. – Москва: ТЦ «Сфера», 2002. – С. 365–429. 2. Реан, А. А. Психология и педагогика [Текст]: учебное пособие / А. А. Реан, Н. В. Бордовская, С. И. Розум. – Санкт-Петербург: Питер, 2010. – С. 389–408.
Гусев С. И. другие книги автора
С книгой "Психолого-педагогическая диагностика в социально-культурной рекреации" читают
Внимание!
При обнаружении неточностей или ошибок в описании книги "Психолого-педагогическая диагностика в социально-культурной рекреации (автор Сергей Гусев)", просим Вас отправить сообщение на почту help@directmedia.ru. Благодарим!
и мы свяжемся с вами в течение 15 минут
за оставленную заявку