Детская одаренность
книга

Детская одаренность : диагностический комплект экспресс-методик

2. Для родителей и детей

Автор: Роман Комаров, Дарья Комарова

Форматы: PDF

Издательство: Директ-Медиа

Год: 2021

Место издания: Москва|Берлин

ISBN: 978-5-4499-2605-0 (часть 2). - ISBN 978-5-4499-2603-6

Страниц: 56

Артикул: 91340

Возрастная маркировка: 12+

Печатная книга
455
Ожидаемая дата отгрузки печатного
экземпляра: 12.04.2024
Электронная книга
84

Краткая аннотация книги "Детская одаренность"

Учебно-методическое пособие публикуется в рамках выполнения Московским городским педагогическим университетом государственного задания «Создание комплексной системы поиска, поддержки, сопровождения различных категорий одаренных детей на разных уровнях образования». В учебно-методическом пособии подробно описаны: критерии выявления детской одаренности, зафиксированные законодательными актами РФ; диагностический экспресс-комплект по выявлению детской одаренности. Пособие предназначено для родителей и детей.

Содержание книги "Детская одаренность"


Ведущие предикторы развития потенциальной успешности детей с признаками одаренности
Семья как предиктор развития потенциальной успешности
Отношения с педагогом (наставником, тьютором) как предиктор развития потенциальной успешности
Психологические предикторы развития потенциальной успешности
Коэффициент интеллекта как предиктор
Эмоциональный интеллект как предиктор
Познавательная мотивация и исследовательское поведение как предиктор
Детерминирующее чувство как предиктор
Технологии как предиктор развития потенциальной успешности одаренных детей
Шкала характеристик одаренности
Тест множественного интеллекта
Анкета «Как распознать одаренность»
Методика «Палитра интересов»
Батарея тестов креативности
Тест дивергентного (творческого) мышления
Тест личностных творческих характеристик
Опросник «Самооценка творческих характеристик личности»
Методика диагностики способности к обобщению
Методика диагностики способности к классификации
Профессиональный online-комплекс психологического сопровождения профориентационной работы «Career guidance: гид в мире профессий» (версия 2.0)
Список литературы
Сведения об авторах

Все отзывы о книге Детская одаренность : диагностический комплект экспресс-методик

Чтобы оставить отзыв, зарегистрируйтесь или войдите

Отрывок из книги Детская одаренность : диагностический комплект экспресс-методик

13 печный. Что касается творческих способностей, то такая ин-терпретация имеет весомые ограничения. Творчество — про-цесс создания нового. Следовательно, в творческой активности сотрудничество зрелой творческой личности с подопечным, вставшим на путь творческого развития, теряет свой прежний смысл ориентировки в нормативной деятельности. Опреде-ляющим в творческих отношениях становится не ремесло, не операциональный состав деятельности, а сотворчество. Глав-ное достояние, которое из этого творческого развития уча-щийся должен вынести, — эталон творческого образа жизни, то есть ориентировку на факторы и условия, повышающие вероятность вдохновения и творческого озарения. Таким обра-зом, в сотрудничестве с творческой личностью у одаренного учащегося должно развиваться собственное детерминирующее чувство по примеру детерминирующего чувства его наставни-ка. В этом суть зоны ближайшего развития применительно к сфере творчества. Технологии как предиктор развития потенциальной успешности одаренных детей В настоящее время анализ влияния современных IT-технологий на развитие одаренности и возможности использо-вания как их самих, так и особенностей взаимодействия с ними в качестве предиктора развития потенциальной успешности представляется темой мало изученной, но крайне перспектив-ной для исследований. Такие попытки — преимущественно в контексте разработки технологий гейминга в образовании — активно предпринимаются, но требуют более детализированно-го и глубокого анализа. Получившая мировое признание эвристическая SAMR-модель, предложенная Р. Пуэнтедура, в настоящий мо-мент наиболее полно и содержательно описывает развиваю-щий потенциал технологий. Как видно из табл. 1, данная модель построена в логике диалектического закона перехода количества в качества и описывает функциональные уровни технологий в классе в зависимости от сложности и характе...