Детская одаренность
Учебно-методическое пособие публикуется в рамках выполнения Московским городским педагогическим университетом государственного задания «Создание комплексной системы поиска, поддержки, сопровождения различных категорий одаренных детей на разных уровнях образования».В учебно-методическом пособии описаны: критерии выявления детской одаренности, зафиксированные законодательными актами РФ; диагностический экспресс-комплект по выявлению детской одаренности.Пособие предназначено для родителей, педагогов, психологов.
часть 1. Для родителей, педагогов и психологов
Содержание
Содержание книги "Детская одаренность : диагностический комплект экспресс-методик"
Отрывок из книги
43 Методика «Карта одаренности»4 Методика адресована родителям, ее также могут использо-вать педагоги. Возрастной диапазон, в котором она может при-меняться, — от 5 до 10 лет. Методика рассчитана на выполнение: –диагностической функции. С помощью данной методикивы можете количественно оценить степень выраженности у ребенка различных видов одаренности и определить, какой вид у него преобладает в настоящее время. Сопоставление всех десяти полученных оценок позволит вам увидеть индивиду-альный, свойственный только вашему ребенку «портрет» развития его дарований. –развивающей функции. Утверждения, по которым вампридется оценивать ребенка, можно рассматривать как про-грамму его дальнейшего развития. Эта методика не охватывает всех возможных проявлений детской одаренности. Но она и не претендует на роль единствен-ной. Ее следует рассматривать как одну из составных частей общего комплекта методик диагностики детской одаренности. Инструкция: Перед вами 80 вопросов, систематизированных по десяти относительно самостоятельным областям поведения и дея-тельности ребенка. Внимательно изучите их и дайте оценку вашему ребенку по каждому параметру, пользуясь следующей шкалой: (++) — если оцениваемое свойство личности развито хо-рошо, четко выражено, проявляется часто; (+) — свойство заметно выражено, но проявляется непо-стоянно; (0) — оцениваемое и противоположное свойства лично-сти выражены нечетко, в проявлениях редки, в поведении и деятельности уравновешивают друг друга; (–) — более ярко выражено и чаще проявляется свойство личности, противоположное оцениваемому. Оценки ставьте на листе ответов. Оценку по первому ут-верждению помещаем в первую клетку листа ответов, оценку по второму — во вторую и т. д. 4 Авторы: Д. Хаан и М. Кафф.
Внимание!
При обнаружении неточностей или ошибок в описании книги "Детская одаренность : диагностический комплект экспресс-методик (автор Роман Комаров, Дарья Комарова)", просим Вас отправить сообщение на почту help@directmedia.ru. Благодарим!
и мы свяжемся с вами в течение 15 минут
за оставленную заявку