Медиативные технологии как способ урегулирования конфликтов среди несовершеннолетних
книга

Медиативные технологии как способ урегулирования конфликтов среди несовершеннолетних : социально-философские, психолого-педагогические и правовые аспекты

Автор: Диана Казарова, Елена Калинина, Вера Свечникова, Вера Свечникова

Форматы: PDF

Издательство: Липецкий государственный педагогический университет им. П.П. Семенова-Тян-Шанского

Год: 2017

Место издания: Липецк

ISBN: 978-5-88526-844-8

Страниц: 135

Артикул: 78557

Электронная книга
203

Краткая аннотация книги "Медиативные технологии как способ урегулирования конфликтов среди несовершеннолетних"

Монография посвящена медиативным технологиям как способу урегулирования конфликтов среди несовершеннолетних: социально-философские, психолого-педагогические и правовые аспекты.
Текст монографии предназначен научным и педагогическим работникам, практикующим юристам, студентам и другим читателям, интересующимся урегулированием конфликтов с помощью медиативных технологий.

Содержание книги "Медиативные технологии как способ урегулирования конфликтов среди несовершеннолетних"


ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1. СОЦИАЛЬНО-ФИЛОСОФСКИЙ ПОДХОД К ИССЛЕДОВАНИЮ СОЦИАЛЬНОЙ ОТВЕТСТВЕННОСТИ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНЕГО В СОВРЕМЕННОЙ РОССИИ
1.1. СТАНОВЛЕНИЕ РАЗЛИЧНЫХ ВИДОВ ОТВЕТСТВЕННОСТИ В ИСТОРИИ СОЦИАЛЬНО-ФИЛОСОФСКОЙ МЫСЛИ
1.2. СОЦИАЛЬНАЯ ОТВЕТСТВЕННОСТЬ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ КАК СОЦИАЛЬНО-ФИЛОСОФСКАЯ ПРОБЛЕМА
1.3. СОЦИАЛЬНАЯ ОТВЕТСТВЕННОСТЬ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНЕГО: ВЗАИМОСВЯЗЬ ЕЁ СФОРМИРОВАННОСТИ И УРОВНЯ РАЗВИТИЯ ОБЩЕСТВА
ГЛАВА 2. СОЦИАЛЬНАЯ ОТВЕТСТВЕННОСТЬ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ: КРИМИНОЛОГИЧЕСКИЕ И ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ
2.1. ЛИЧНОСТЬ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНЕГО И КРИМИНАЛЬНАЯ СУБКУЛЬУРА
2.2. ПОВЕДЕНИЕ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ: ПРОФИЛАКТИКА И ПРЕДУПРЕЖДЕНИЕ ПРЕСТУПНОСТИ
ГЛАВА 3. ТЕОРЕТИКО-ПРАВОВЫЕ АСПЕКТЫ ПРИМЕНЕНИЯ МЕДИАТИВНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ
3.1. ПОНЯТИЕ И ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ШКОЛЬНЫХ СЛУЖБ ПРИМИРЕНИЯ
3.2. ПРЕДПОСЫЛКИ СОЗДАНИЯ ШКОЛЬНЫХ СЛУЖБ ПРИМИРЕНИЯ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
3.3. ЗАРУБЕЖНЫЙ ОПЫТ СОЗДАНИЯ И ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ШКОЛЬНЫХ СЛУЖБ ПРИМИРЕНИЯ
3.4. ОСОБЕННОСТИ НОРМАТИВНО -ПРАВОВОГО РЕГУЛИРОВАНИЯ СОЗДАНИЯ ШСП
ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Все отзывы о книге Медиативные технологии как способ урегулирования конфликтов среди несовершеннолетних : социально-философские, психолого-педагогические и правовые аспекты

Чтобы оставить отзыв, зарегистрируйтесь или войдите

Отрывок из книги Медиативные технологии как способ урегулирования конфликтов среди несовершеннолетних : социально-философские, психолого-педагогические и правовые аспекты

54 ГЛАВА 2. СОЦИАЛЬНАЯ ОТВЕТСТВЕННОСТЬ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ: КРИМИНОЛОГИЧЕСКИЕ И ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ 2.1. ЛИЧНОСТЬ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНЕГО И КРИМИНАЛЬНАЯ СУБКУЛЬУРА Центральной проблемой восприятия личности преступника является существенное различие в подходах к еѐ определению. Ю.М. Антонян личность преступника определяет как «личность человека, который совершил преступление вследствие присущих ему психологических особенностей, антиобщественных взглядов, отрицательного отношения к нравственным ценностям и выбора общественно-опасного пути для удовлетворения своих потребностей или непроявления необходимой активности в предотвращении отрицательного результата»1. А.И. Алексеев отмечал, что личность преступника есть совокупность еѐ социально значимых свойств, которые влияют в сочетании с внешними факторами на преступное поведение. Авторы учебника «Криминология» под редакцией В.Н. Бурлакова и Н.М. Кропачѐва определяют личность преступника как «совокупность социально-психологических свойств, которая при определѐнных ситуативных обстоятельствах приводит к совершению преступления»2. Для того, чтобы понять особенности личности несовершеннолетнего преступниках, обратимся к лексикографическим источникам и уточним 1 Криминология: Учебник / Под ред. В.Н. Кудрявцева и В.Г. Эминова. 2-е изд., перераб. и доп. М.: Юристъ, 1999. С. 126. 2 Криминология: Учебное пособие / Под ред. В.Н. Бурлакова, Н.М. Кропачѐва. Спб.: Питер, 2013. С. 68.