Психофизический портрет современного выпускника детского сада (на примере Тюменского региона)
книга

Психофизический портрет современного выпускника детского сада (на примере Тюменского региона)

Место издания: Тюмень

ISBN: 978-5-400-01387-4

Страниц: 115

Артикул: 75295

Электронная книга
330

Краткая аннотация книги "Психофизический портрет современного выпускника детского сада (на примере Тюменского региона)"

В монографии обобщаются результаты изучения основных показателей физического здоровья и умственного развития детей 6–7 лет, посещающих подготовительные группы дошкольных образовательных учреждений г. Тюмени.
Адресована бакалаврам, магистрантам направления «Физическая культура», аспирантам и слушателям курсов повышения квалификации.

Содержание книги "Психофизический портрет современного выпускника детского сада (на примере Тюменского региона)"


ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1. СОВРЕМЕННОЕ СОСТОЯНИЕ ПРОБЛЕМЫ ИЗУЧЕНИЯ ПСИХОФИЗИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ
§ 1. Психофизическое развитие старших дошкольников в процессе физического воспитания: обзор современных научных исследований
§ 2. Программно-методические и нормативные требования к психофизическому развитию старших дошкольников: проблемы и недостатки
§ 3. Мониторинговые исследования психофизического развития и состояния старших дошкольников на рубеже ХХ–ХХI вв.
Выводы
ГЛАВА 2. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ И СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЕ АСПЕКТЫ МОНИТОРИНГА ПСИХОФИЗИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ВЫПУСКНИКОВ ДОШКОЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ Г. ТЮМЕНИ
§ 1. Природно-климатические, материально-технические и социально-педагогические условия реализации физического воспитания в дошкольных образовательных учреждениях г. Тюмени
§ 2. Этапы мониторинга психофизического развития дошкольников 6–7 лет
§ 3. Содержание мониторинга физического здоровья дошкольников 6–7 лет
§ 4. Методы исследования умственного развития дошкольников 6–7 лет
ГЛАВА 3. ИТОГИ МОНИТОРИНГА ФИЗИЧЕСКОГО ЗДОРОВЬЯ ДОШКОЛЬНИКОВ 6–7 ЛЕТ Г. ТЮМЕНИ
§ 1. Результаты исследования показателей физического развития и функционального состояния дошкольников 6–7 лет г. Тюмени
§ 2. Результаты исследования показателей физической подготовленности дошкольников 6–7 лет г. Тюмени
§ 3. Региональные особенности и ключевые тенденции в динамике показателей физического здоровья дошкольников 6–7 лет г. Тюмени
Выводы
ГЛАВА 4. ИТОГИ ИССЛЕДОВАНИЯ УМСТВЕННОГО РАЗВИТИЯ ВЫПУСКНИКОВ ДОУ Г. ТЮМЕНИ
§ 1. Показатели умственного развития дошкольников 6–7 лет г. Тюмени
§ 2. Физическая подготовленность детей 6–7 лет с различными показателями умственного развития
§ 3. Ключевые тенденции изменения показателей умственного развития дошкольников 6–7 лет г. Тюмени
Выводы
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
ПРИЛОЖЕНИЯ
1. Перечень оборудования и материалов для проведения мониторинга психофизического развития детей 6–7 лет
2. Описание компьютерной программы «Мониторинг психофизического развития старших дошкольников»
3. Методика тестирования основных физических (двигательных) способностей детей 6–7 лет
4. Описание диагностических методик умственного развития дошкольников....

Все отзывы о книге Психофизический портрет современного выпускника детского сада (на примере Тюменского региона)

Чтобы оставить отзыв, зарегистрируйтесь или войдите

Отрывок из книги Психофизический портрет современного выпускника детского сада (на примере Тюменского региона)

29требований к результатам обучения и т. д. Однако самой обсуждае-мой стала проблема обеспечения доступности дошкольного образо-вания для всех детей дошкольного возраста. С целью оптимизации системы дошкольного воспитания и повы-шения эффективности ее деятельности было сделано многое. В част-ности, на федеральном уровне: для повышения доступности детских дошкольных образовательных организаций запущен проект партии «Единая Россия» — «Детские сады — детям»; разработана программа модернизации региональных систем дошкольного образования, увели-чен объем субсидий из федерального бюджета. В 2014 г. введен в действие Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования и новые «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций». Кроме того, произошли существенные изменения на региональ-ном уровне. Так, в Тюмени прошла широкомасштабная оптимизация системы дошкольного образования, включающая: укрупнение ДОУ (объединение 2–5 детских садов в один); сокращение воспитателей (вместо четырех воспитателей на двух группах работает три) и узких специалистов; массовую реконструкцию спортивных залов под груп-повые помещения; значительное увеличение наполняемости групп. Эти мероприятия, с одной стороны, позволили увеличить количе-ство мест в ДОУ, снизить затраты на содержание административ-ного аппарата, повысить заработную плату педагогам, с другой — привели к ухудшению социально-педагогических условий, повы- сили нагрузку на педагогов, снизили возможности реализации индивидуального подхода к детям, свели к минимуму ведение ин-новационной деятельности в сфере физического воспитания тюмен-ских дошкольников. Не стоит забывать и об уникальности климатогеографических условий Тюменского региона. Как известно, природная среда оказы-вает существенное влияние на развитие и состояние человека. По-мимо климатических особенностей и специфики ...