Россия и Франция в мировом образовательном пространстве

119Раздел 1. Глобальные вызовы мирового рынка...разнообразные программы сотрудничества с французски-ми университетами.Что представляет собой совместная образовательная программа (С ОП)? Это интегрированная образователь-ная программа, обладающая следующими характеристи-ками: 1) разработана на  основе совместного учебного плана двумя (или более) университетами разных стран, одоб-рена и принята каждым университетом;2) качество программы обеспечивается совместными эк-заменационными комиссиями, а также взаимным при-знанием (зачетом) дисциплин;3) для взаимного признания используется ECTS (система перевода и накопления кредитов (зачетных единиц));4) программа включает сопоставимые периоды мобиль-ности студентов (обучение в вузах-партнерах); 5) финансируется из многообразных источников, вклю-чая средства обучаемых;6) завершается совместная образовательная программа присуждением дипломов (степеней) от  имени двух вузов (либо одного общего), официально признавае-мых в странах, где расположены вузы.Таким образом, при  соответствии пяти критериев из шести программа признается совместной, при соот-ветствии всем шести критериям, а именно если СОП за-вершается присуждением нескольких дипломов, такая совместная образовательная программа называется про-граммой двойных дипломов. Именно поэтому наиболее по-пулярной и динамично развивающейся формой совмест-ных образовательных программ являются программы двойных дипломов. Ключевым критерием программ двойных дипломов является то, что они основываются на совместной разра-ботке и осуществлении интегрированных учебных пла-нов, реализация которых завершается присуждением двух (редко одного совместного) дипломов. При  этом элемент международной мобильности является встроен-ным и обязательным для высшего образования. Соответствие всем основным целям Болонского про-цесса (сопоставимые степени и программы, многоуров-невая система обучения, академическая мобильность, ка-