Проектирование интегрированных программ обучения : технологические аспекты
Здесь можно купить книгу "Проектирование интегрированных программ обучения : технологические аспекты" в печатном или электронном виде. Также, Вы можете прочесть аннотацию, цитаты и содержание, ознакомиться и оставить отзывы (комментарии) об этой книге.
Место издания: Москва|Берлин
ISBN: 978-5-4475-5737-9
Страниц: 193
Артикул: 26037
Краткая аннотация книги "Проектирование интегрированных программ обучения"
В монографии рассматриваются методология и технология конструирования интегрированных программ обучения. Монография предназначена для организаторов программ обучения различной направленности, менеджеров образования, преподавателей вузов и колледжей, учителей, аспирантов и магистрантов, исследователей инновационных процессов в образовании.
Содержание книги "Проектирование интегрированных программ обучения : технологические аспекты"
ВВЕДЕНИЕ
Глава I. Методологические основы проектирования программ обучения на основе интеграции формального и неформального образования
1.1. Педагогическое проектирование как теоретико-технологический базис разработки интегрированных программ обучения
1.2. Педагогический потенциал программ обучения, интегрирующих формальное и неформальное образование
1.3. Методологические подходы к оценке эффективности интегрированных программ обучения
Глава II. Технологические аспекты проектирования программ обучения на основе интеграции формального и неформального образования
2.1. Процедуры проектирования интегрированных программ обучения
2.2. Организационно-педагогические условия проектирования и реализации программ обучения, интегрирующих формальное и неформальное образование
2.3. Результаты апробации программ, спроектированных на основе интеграции формального и неформального образования
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
ЛИТЕРАТУРА
Все отзывы о книге Проектирование интегрированных программ обучения : технологические аспекты
Отрывок из книги Проектирование интегрированных программ обучения : технологические аспекты
Глава II. Технологические аспекты проектирования программ обучения на основе интеграции формального и неформального образования 2.1. Процедуры проектирования интегрированных программ обучения В первой части монографии мы отметили, что проектиро-вание имеет процедурный (алгоритмический) характер, что в контексте поставленных в исследовании задач представляет для нас особый интерес, поскольку позволяет технологически ре-шить проблему разработки программ обучения, а также про-блему интеграции не только собственно форм образования, но и, например, психологической поддержки в процессе обучения слушателей, в его различные компоненты: содержательные (информационные), операциональные (деятельностные), орга-низационные (методические), личностные и др. Опора на технологию проектирования обусловлена тем, что, проектирование выступает в качестве сущностного способа жизнедеятельности любого человека, присутствующего во всех сторонах его деятельности, в том числе – образовательной, профессиональной, личностной. На каждом этапе личностного или профессионального становления человека технология проектирования (нерегламентированная, творческая, поли-функциональная деятельность, включающая аналитическую, прогностическую, конструктивную, организаторскую и рефлек-сивные функции) является значимым видом деятельности, поз-воляющим консолидировать обучающихся для решения личностных и профессиональных задач, и, в то же время, поз-воляющим проявиться индивидуальности каждого субъекта. Существенной особенностью проектирования интегриро-ванных программ обучения является то, что данный процесс требует понимания, сотворчества, сопереживания как авторов, так и пользователей. Это позволяет проекту выступать в каче-стве посредника между людьми, имеющими общность взглядов 71
Бабаева Э. С. другие книги автора
С книгой "Проектирование интегрированных программ обучения" читают
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Внимание!
При обнаружении неточностей или ошибок в описании книги "Проектирование интегрированных программ обучения : технологические аспекты (автор Эльнара Бабаева)", просим Вас отправить сообщение на почту help@directmedia.ru. Благодарим!
и мы свяжемся с вами в течение 15 минут
за оставленную заявку