Организация внеурочной деятельности младших школьников
Программы внеурочной деятельности младших школьников составлены в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (ФГОС НОО) и учетом реальных потребностей и возможностей региональных образовательных учреждений.Сборник адресован руководителям и педагогическим работникам образовательных учреждений, а также слушателям институтов профессиональной переподготовки и повышения квалификации работников образования.
Содержание
Содержание книги "Организация внеурочной деятельности младших школьников : сборник программ"
Отрывок из книги
39ности, умение выполнять правила дружной работы и игры. Умение делать выбор модели поведения в конкретной ситуации. Создание творческих работ. Ведение дневника читателя и лично-го дневника. Выполнение коллективных и индивидуальных проек-тов. Участие в творческих общеклассных играх, в народных играх. Сочинение сказок, загадок, рассказов по репродукциям картин, на основе информации, полученной в беседе с родственниками, из справочной литературы. Инсценирование отрывков из сказок, сти-хотворений. Разыгрывание кукольных спектаклей, ситуаций пове-дения. Отгадывание загадок, кроссвордов, ребусов. Изготовление элементов народных костюмов, поделок. Умение пользоваться различными источниками информации, в том числе ресурсами библиотек и Интернетом; составлять разверну-тое сообщение на основе текстового и иллюстративного материала. Умение находить информацию и иллюстративный материал в лите-ратурных источниках, справочной литературе, пользоваться слова-рями и энциклопедиями, оформлять результаты поисковой деятель-ности. Выполнение сравнения, анализа, синтеза, классификации, обобщения. Самопознание, самоконтроль и самооценка поведения в конкретной ситуации.ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ Первый уровень результатов — приобретение младшими школь-никами социальных знаний и представлений: о России как Родине, Отечестве, своей малой родине, культуре разных стран и народов, правах человека, правах ребенка, нравственных нормах и правилах культурного поведения. Второй уровень результатов — получение младшими школьника-ми опыта позитивного отношения к базовым ценностям общества (человек, семья, Отечество, природа, мир, знания, труд, культура), первоначальное становление патриотизма и гражданственности, осознание себя патриотом своей страны.Третий уровень результатов — получение младшими школьника-ми опыта культурного поведения, навыков сотрудничества со взрос-лыми и сверстниками, опыта социальной заботы о других людях и окружающей действительности, опыта творческой деят...
Внимание!
При обнаружении неточностей или ошибок в описании книги "Организация внеурочной деятельности младших школьников : сборник программ (автор )", просим Вас отправить сообщение на почту help@directmedia.ru. Благодарим!
и мы свяжемся с вами в течение 15 минут
за оставленную заявку