Рабочая программа к учебникам Д.А. Рытова «Музыка». 1—2 классы

2925Пой, пля- ши — для души1Урок прак- тичес- кой де- ятель- ностиАктуализиро- вать знания и практические музыкальные навыки школь- ников при со-здании инстру- ментального сопровожде- ния для игро-вых, плясовых песен, передачи художественно- го образа песни с помощью выразительного пения, драма- тизации песниВырази- тельное исполнение и инструмен- тальное со- провождение песниУметь вырази- тельно и инто- национно чисто исполнять рус-скую народную песню. Создавать инструментальное сопровождение песни. Выбирать музы- кальные инстру- менты в соответ- ствии с характе- рами героев песни и передавать на инструментах художественный образ героев. Придумывать новых героев для песни, сочинять для них новые куплетыРегулятивные: понимать учебную за- дачу урока, решать ее и самостоятельно вы- полнять действия по предложенному учите- лем плану, предлагать свое решение. Познавательные: осуществлять анализ выразительных осо- бенностей музыкаль- ных инструментов для создания инструмен- тального сопровож- дения к песне и обос- новывать применение того или иного музы- кального инструмента.Коммуникативные: усваивать опыт меж- личностной коммуни- кации в процессе пения, игры на разно- образных музыкаль- ных инструментах; формировать навык слаженного взаимо- действия и музици- рования в ансамбле; строить продуктивное общение со сверстни- ками и педагогомПроявлять твор- ческую актив- ность во время выразительного и интонационно чистого испол- нения песни, создания инст- рументального сопровождения, сочинения для песни дополни- тельных купле- тов. Уметь анализи- ровать звуча- ние различных музыкальных инструментов, сопоставлять их возможности в соответствии с поставленной учебной задачей и применять знания в практи- ческой деятель- ностиМастерская музыканта 26Весен-няя ме- лодия1Урок- беседаНаучиться оп-ределять изоб- разительные интонации в музыке; Изобра- зительные интонации в музыкеЗакреплять уме- ние определять изобра...