Программа курса «Музыка». 1—4 классы
книга

Программа курса «Музыка». 1—4 классы

Форматы: PDF

Серия:

Издательство: Русское слово — учебник

Год: 2013

Место издания: Москва

ISBN: 978-5-00007-104-5

Страниц: 57

Артикул: 23357

Возрастная маркировка: 16+

Электронная книга
30

Краткая аннотация книги "Программа курса «Музыка». 1—4 классы"

Данная программа разработана в соответствии с Примерной программой по музыке Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования второго поколения и является одним из вариантов изучения предмет «Музыка» в 1—4 классах четырехлетней начальной школы общеобразовательных учреждений.

Содержание книги "Программа курса «Музыка». 1—4 классы"


ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ КУРСА
2. СТРУКТУРА ПРОГРАММЫ КУРСА
3. СОДЕРЖАНИЕ КУРСА (1—4 классы)
4. РЕЗУЛЬТАТЫ ИЗУЧЕНИЯ КУРСА «МУЗЫКА»

Все отзывы о книге Программа курса «Музыка». 1—4 классы

Чтобы оставить отзыв, зарегистрируйтесь или войдите

Отрывок из книги Программа курса «Музыка». 1—4 классы

29Историческое прошлое в музы- кальных и литературных обра- зах: былины и былинщики, иг- ровые русские народные песни. Праздники русского народа: Масленица, весенние кален- дарные песни, заклички, при- говорки. Элементарное детское сочи- нительство, инструментовка изученных песен, музициро- вание в ансамбле народных инструментовСравнивать краски (интонации) прослушан- ных музыкальных произведений и краски палитры для отображения образов, разли- чать звучание различных инструментов. Сопоставлять звуковые и зрительные впе- чатления: настроение от услышанного музы- кального произведения — с изображенными на картинах образами. Сравнивать музыкальные и речевые интона- ции, определять их сходство и различия. Пе- редавать изобразительные интонации через выразительное пение. Развивать музыкально-ритмические навыки при игре на ударных инструментах сольно и в ансамбле. Участвовать в совместной деятельности при воплощении различных музыкальных обра- зов: исполнять весенние календарные песни, заклички, приговорки, весенние свистулеч- ные наигрыши, участвовать в постановке ве- сеннего праздника; воплощать во время ис- полнения песен их художественно-образное содержание, создавать музыкально-пласти- ческие импровизации, выбирать музыкаль- ные инструменты в соответствии с характера- ми героев исполняемых песен, приду мывать новые куплеты к исполняемым песням;

Книги серии