Проектный калейдоскоп в программе воспитания и социализации младших школьников: пространство проектных инициатив

Читать фрагмент

книга

Проектный калейдоскоп в программе воспитания и социализации младших школьников: пространство проектных инициатив

В пособии представлены содержание и подходы к организации проектной деятельности детей в рамках программы воспитания и социализации обучающихся по ФГОС НОО. В диалоговой форме изложены методические основы социального проектирования, которое предполагает создание условий для детских проектных инициатив: игровых, творческих, трудовых, экологических, краеведческих и др. Даны рекомендации по разработке Вариативной программы воспитания на основе социального проектирования, предложены тематические циклы проектов. В формате программы внеурочной деятельности представлено примерное содержание социальных инициатив младших школьников. Методическое пособие содержит подсказки для проведения защит и презентаций детских проектов в игровой форме, создания дорожной карты проекта и портфолио социальных инициатив.Книга предназначена для педагогов начальной школы.

Форматы: PDF

Серия: ФГОС НОО. Воспитание в начальной школе

Издательство: Русское слово — учебник

Год: 2015

Место издания: Москва

ISBN: 978-5-00092-099-2

Страниц: 145

Артикул: 25958

Электронная книга

60 ₽

Купить и скачать

Содержание

Содержание книги "Проектный калейдоскоп в программе воспитания и социализации младших школьников: пространство проектных инициатив : методическое пособие по социальному проектированию"

ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ КАК СРЕДСТВО ВОСПИТАНИЯ: МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ СОЦИАЛЬНОГО ПРОЕКТИРОВАНИЯ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ В ВОПРОСАХ И ОТВЕТАХ

ТЕМАТИЧЕСКИЕ ЦИКЛЫ ДЕТСКИХ ПРОЕКТОВ В РАМКАХ ОСНОВНЫХ НАПРАВЛЕНИЙ ПРОГРАММЫ ВОСПИТАНИЯ И СОЦИАЛИЗАЦИИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

Тематический цикл проектной деятельности «Мы — дети Великой Победы» (проект № 1 «Имена военного детства»; проект № 2 «Дороги войны на карте моей семьи»; проект № 3 «Наш город: война и мир»)

Тематический цикл проектной деятельности «Этика: золотые ключи души» (проект № 1«Дорогие мои старики»; проект № 2 «Народная мудрость о войне и мире»; проект № 3 «Победа в семейной традиции»)

Тематический цикл проектной деятельности «Знания и труд к успеху ведут» (проект № 1 «Портрет военной профессии»; проект № 2 «Победа ковалась в тылу»; проект № 3 «Наш труд — юбилею Великой Победы»)

Тематический цикл проектной деятельности «Экология — будущее Земли» (проект № 1 «Природа, опалённая войной»; проект № 2 «Аллеи Памяти»; проект № 3 «Животные на защите Родины»)

Тематический цикл проектной деятельности «Песни и краски военных лет» (проект № 1 «Военная песня в истории семьи»; проект № 2 «Говорящая открытка»; проект № 3«Музыкальный поезд мира и дружбы»)

РЕКОМЕНДАЦИИ ПО РАЗРАБОТКЕ ВАРИАТИВНОЙ ПРОГРАММЫ ВОСПИТАНИЯ И СОЦИАЛИЗАЦИИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА ОСНОВЕ СОЦИАЛЬНОГО ПРОЕКТИРОВАНИЯ «КАЛЕЙДОСКОП ПРОЕКТНЫХ ИНИЦИАТИВ»

ПОРТФОЛИО СОЦИАЛЬНЫХ ИНИЦИАТИВ: ПРИМЕРНАЯ ВНЕУРОЧНАЯ ПРОГРАММА ПО СОЦИАЛЬНОМУ ПРОЕКТИРОВАНИЮ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ И СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Модуль «С чего начинается Родина» (цикл краеведческих проектов): проект № 1 «Подарки ко Дню города»; проект № 2 «Дорожное движение»; проект № 3 «Осень в моём крае»; проект № 4 «Как зовут тебя, мой край?»; итоговое событие — праздник «Осень в моём крае»

Модуль «Мама, папа, я — дружная семья!» (цикл семейных проектов): проект № 1 «Семейный герб»; проект № 2 «Братья наши меньшие»; проект № 3 «День моей семьи»; итоговое событие — новогодний праздник «Семейный хоровод»

Модуль «Детская экологическая полиция» (цикл природоохранных проектов): проект № 1 «Зелёный рейд: как живут комнатные растения в школе»; проект № 2 «Орнитологический рейд: как мы кормим птиц зимой»; итоговое событие — конкурсно-игровая программа «Экологический светофор»

Модуль «Социальный мир моего города» (цикл познавательных проектов): проект № 1 «Почта»; проект № 2 «Транспорт»; итоговое событие — игра-викторина «Что? Где? Когда?»

Модуль «Миру — мир!» (цикл творческих проектов): проект № 1 «Слово о мире»; проект № 2 «День мира»; проект № 3 «Мир в детском творчестве»; итоговое событие — «Ярмарка мира». Заключительное занятие «Портфолио социальных инициатив»

Модуль «Спортивная гордость России» (цикл спортивных проектов): проект № 1 «Олимпийская Россия»; проект № 2 «Спорт в моей семье»; проект № 3 «Будущие олимпийцы»; проект № 4 «Спорт — это образ жизни»; итоговое событие — спортивно-игровая программа «Спортивный образ жизни»

Модуль «Радость людям — радость нам!» (цикл социальных проектов для дошкольников): проект № 1 «Сувениры будущим школьникам»; проект № 2 «Экскурсия по школе»; проект № 3 «Приглашение в школу»; итоговое событие — проект № 4 «Приглашение в школу»: участие младших школьников в выпускном утреннике в детском саду

Модуль «Домашнее хозяйство» (цикл трудовых проектов): проект № 1 «Один дома»; проект № 2 «Хозяйственные малыши: покупки»; итоговое событие — конкурсно-игровая программа «Деловые малыши»

Модуль «Зелёный календарь» (цикл информационно-экологических проектов): проект № 1 «Зелёные дни календаря»; проект № 2 «Реклама Дня Земли»; итоговое событие — презентация «Зелёного календаря» в школьном экологическом центре

Модуль «Мир игры и игрушки» (цикл игровых проектов): проект № 1 «Виртуальный музей любимых игрушек»; проект № 2 «Семейная игротека»; проект № 3 «Игровая кругосветка»; итоговое событие — конкурсно-игровая программа «Фестиваль игры и игрушки». Заключительное занятие по итогам второго года реализации внеурочной программы «Портфолио социальных инициатив»

ЗАЩИТЫ И ПРЕЗЕНТАЦИИ ПРОЕКТОВ В ИГРОВОЙ ФОРМЕ

Визитка нашего проекта: защита проектов в форме игры по станциям

Аукцион проектных идей: защита проектов в форме аукциона

«Ключи к успеху»: защита проектов в форме конкурсно-игровой программы

«Рекламный щит»: защита проектов в форме рекламной конкурсно-игровой кампании

Выставка проектных достижений: творческая презентация результатов проектной деятельности в форме передвижной экспозиции

История одного проекта: документальный спектакль

«Воплощение мечты»: презентация результатов тематического цикла проектной деятельности

Фестиваль «Площадь звёзд»: творческий отчёт о проектной деятельности

ПРИЛОЖЕНИЯ

Приложение 1. Дорожная карта проекта

Приложение 2. Портфолио проектной деятельности младших школьников

Отрывок из книги

50Например, проведём презентацию — показ слайдов, кото-рые рассказывают о том, что война разрушает не только чело-веческую жизнь, социальный мир, но и мир природы. Защитить природу от войн — стратегическая цель проекта, конкретным выражением которого будет создание медиапро-дукта (презентации), убеждающего людей в том, что надо бе-речь природу от войны.Реализация проекта. В классе формируются проектные группы. Цели проектной деятельности каждой проектной группы одинаковы — создание презентации на тему «Приро-да, опалённая войной». Кроме того, у каждой проектной груп-пы на основе собранного материала может возникнуть другая тема — как уточнение общей темы, а формируемая на заклю-чительном этапе общая презентация может включать в себя несколько разделов, названия которым дала каждая проект-ная группа. В проектных группах распределяем обязанности (руково-дитель группы (командир / капитан / директор и т. п.), его заместитель, секретарь, корреспонденты, дизайнеры, фото-корреспонденты, менеджеры, наборщики, рекламные агенты и др.) — с учётом деятельности. При этом распределение обя-занностей не мешает всем членам проектной группы выпол-нять и одинаковые функциональные обязанности, актуаль-ные на каждом этапе проекта. Например, на первом этапе — в целях сбора информации — все становятся юнкорами и берут интервью у ветеранов Великой Отечественной войны на тему, как влияет война на природу, почему война — это экологичес-кая катастрофа. На следующих этапах реализации проекта все члены проектной группы станут художниками и нарисуют ил-люстрации к фрагментам произведений художественной лите-ратуры, рассказывающим о влиянии войны на природу. В дру-гой раз — чтецами, когда созданную презентацию надо будет представить вниманию одноклассников, родителей и школь-ного медиа- / пресс- /информационного центра и т.д.Таким образом, на первом этапе реализации проекта — по-исковом — собираем информацию: проводим встречи с вете-ранами Великой Отечественной войны; учителя начальных классо...

Внимание!
При обнаружении неточностей или ошибок в описании книги "Проектный калейдоскоп в программе воспитания и социализации младших школьников: пространство проектных инициатив : методическое пособие по социальному проектированию (автор Ирина Вагнер)", просим Вас отправить сообщение на почту help@directmedia.ru. Благодарим!

Проектный калейдоскоп в программе воспитания и социализации младших школьников: пространство проектных инициатив

Содержание

Отрывок из книги

Вагнер И. В. другие книги автора