Собрание сочинений
Предметом четвертого тома собрания сочинений О. М. Медушевской является ее научно-педагогическая школа. Здесь представлены работы, отражающие вклад теории когнитивной истории в переориентацию гуманитарного образования и, в частности, основ исторического и источниковедческого научно-педагогического направления. Публикуется ряд научных и научно-методических работ, раскрывающих основы методологии истории, место источниковедения в системе гуманитарного образования, его взаимоотношения с юриспруденцией, архивоведением, документоведением и всем циклом вспомогательных исторических дисциплин. В том вошли работы О. М. Медушевской о становлении новой концепции университетского преподавания, формировании и развитии российской школы источниковедения, в частности – о ее учителях и выдающихся ученых ХХ столетия. Особый блок публикуемых материалов – программы учебных курсов по методологии истории, источниковедению (советской, российской и зарубежной истории), исторической антропологии и историко-антропологических исследований («вещь в культуре»). Завершает том ряд воспоминаний известных ученых об О. М. Медушевской и аналитических статей о ее идеях. Впервые публикуется сводный список научных трудов О. М. Медушевской, диссертаций, защищенных под ее руководством, а также трудов о ней и ее деятельности.
Том 4. Научно-педагогическая школа
Содержание
Содержание книги "Собрание сочинений "
Отрывок из книги
обмена); с резким изменением рода деятельности (напр., при переходе из села в город, от земледелия к обслуживанию); масштаба этой деятельности – от сфер, целиком охватываемых индивидом (выращивание хлеба, ремесло) к сферам, диффе-ренцирующим индивидуальный вклад (фабрика); наконец, с изменением самих информационных коммуникаций и техноло-гий. Возникает ситуация отсутствия ресурсов для привычных структурообразующих видов деятельности – информационного дефицита, разрушающего личностные качества. Выходы из этой ситуации, найденные в истории, различны: во-первых, возможно механическое инициирование информа-ционной активности (или псевдоактивности) извне – в качестве объединяющей идеи, общего объекта творчества (реального, как защита стены, или идеального, как строительство идеала общества, а вернее того и другого вместе), – что дает чувство творческого энтузиазма, причастности и возможность суще-ствования индивида в ситуации информационно-творческой энергетики. Это – опыт формирования коллективного образа творческого поведения, акцентирование причастности к твор-честву – построению продукта. Пирамида, стена, отгоражива-ющая территорию от моря, или от врагов, – часто повторяющиеся в истории информационно-продуктивные си-туационные модели. Причастность к построению грандиозного продукта (вполне реальная стена) или идеального (Царства Бо-жия на земле) – это способ искусственного, механического, со-здания информационной энергетики через достижение великой цели. Другой вариант – акцентирование и поддержание ситуации творческого состояния как оптимального стереотипа поведе-ния – трудовой этики (как эталона поведения), что выражается в ценностном восприятии трудовых процессов как самоценных и единственно правильных для индивида и социума. Энергетика информационной ситуации трудовой этики, следовательно, – важный самостоятельный фактор развития общества. В опреде-ленном сост...
Медушевская О. М. другие книги автора
С книгой "Собрание сочинений" читают
Внимание!
При обнаружении неточностей или ошибок в описании книги "Собрание сочинений (автор Ольга Медушевская)", просим Вас отправить сообщение на почту help@directmedia.ru. Благодарим!
и мы свяжемся с вами в течение 15 минут
за оставленную заявку