Дополнительный инструмент
книга

Дополнительный инструмент

Место издания: Кемерово

ISBN: 978-5-8154-0343-7

Страниц: 63

Артикул: 19183

Электронная книга
240

Краткая аннотация книги "Дополнительный инструмент"

Практикум направлен на оказание практической помощи студентам в формировании и совершенствовании мастерства в области исполнительства на инструментах эстрадного оркестра и ансамбля. Представленные в практикуме репертуарные списки окажут существенную помощь в формировании репертуара по различным видам инструментов эстрадного оркестра, в развитии образного мышления и воображения, художественного вкуса студента. С целью организации системного подхода к изучению дисциплины в практикум включены методические материалы по изучению дисциплины и указания по выполнению практических заданий, организации самостоятельной работы обучающихся.

Содержание книги "Дополнительный инструмент"


Введение
1. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ИЗУЧЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ
1.1. Методические рекомендации по изучению курса
1.2. Методические указания по самостоятельному выполнению практических заданий
1.3. Объем практической работы по семестрам и контрольные требования (по видам инструментов)
2. УЧЕБНО-ПРАКТИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ
2.1. Содержание практических индивидуальных занятий
2.2. Репертуар для практических занятий и самостоятельной работы студентов по жанрам
2.3. Критерии оценивания практических заданий и фонд оценочных средств для текущего и рубежного контроля знаний
3. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Методическая литература
3.2. Электронные ресурсы
4. УЧЕБНО-СПРАВОЧНЫЕ МАТЕРИАЛЫ
4.1. Перечень ключевых слов
4.2. Словарь музыкальных терминов
ПРИЛОЖЕНИЯ
Приложение 1. Учебные пособия и репертуарные сборники для фортепиано
Приложение 2. Учебные пособия и репертуарные сборники для духовых инструментов (саксофон, труба, тромбон)

Все отзывы о книге Дополнительный инструмент

Чтобы оставить отзыв, зарегистрируйтесь или войдите

Отрывок из книги Дополнительный инструмент

20 В ходе основной части индивидуального практического занятия происходит работа над главными техническими трудностями (подбор уп-ражнений, выбор аппликатуры) и художественными задачами (интонации, фразировка, цезуры, кульминации, драматургическая целостность). Основными методами и формами практической работы могут быть как словесные пояснения педагога, так и практический показ педагога. В любом случае педагог апеллирует к творческой активности студента. Дополнительные виды аудиторной практической работы:  чтение с листа,  игра в ансамбле,  возвращение к пройденному материалу,  прослушивание музыки,  беседа. Заключительная часть занятия: оценка работы на занятии и выполнения практического задания самостоятельно. Педагог подводит итог прошедшему индивидуальному практическо-му занятию и дает оценку работе обучающегося. Обязательным условием данного этапа занятия должны быть рекомендации педагога: краткие, точ-ные и четкие, нацеленные на разрешение тех недостатков, которые были предметом совместной работы на занятии. Успешность освоения практических занятий по дополнительному инструменту во многом определяется комплексным подходом к практиче-ской работе студента. Комплексный подход включает организацию само-стоятельной работы студента в виде систематических занятий по исполни-тельскому освоению произведения как продолжение аудиторной работы под руководством педагога. Основой технической подготовки профессионального музыканта является работа над мажорными и минорными гаммами, обращениями тонических трезвучий, доминантсептаккордов и уменьшенных вводных септаккордов. В техническом арсенале исполнителя на эстрадном инстру-менте прослеживаются три основные разновидности техники: 1) гаммаобразная, 2) арпеджио, 3) аккордовая техника. В исполняемом разного уровня репертуаре все эти виды техники тесно переплетены.