Гражданское образование в федеральном университете
книга

Гражданское образование в федеральном университете : проектирование, организация, управление

Место издания: Ставрополь

ISBN: 978-5-9296-0682-3

Страниц: 245

Артикул: 25738

Электронная книга
490

Краткая аннотация книги "Гражданское образование в федеральном университете"

В монографии рассматриваются методологические основания проектирования процесса гражданского и патриотического воспитания, технология его организации в высшее школе. Выявлены достижения отечественного и зарубежного опыта гражданского воспитания и определены возможности для творческого их использования в современной отечественной педагогике; систематизированы организационные, психолого-педагогические, методические условия повышения эффективности гражданско-правового и патриотического воспитания студентов университета. Общим итогом исследования являются обоснование приоритетности цели формирования в молодёжной среде гражданской ответственности и общероссийской идентичности, характеристика инновационных технологий воспитания, а также оценка роли культурно-исторических традиций, принципа преемственности в решении воспитательных задач.

Содержание книги "Гражданское образование в федеральном университете"


ВВЕДЕНИЕ
РАЗДЕЛ 1. НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВАНИЯ ГРАЖДАНСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Глава 1. Законодательные основы правового статуса личности в Российской Федерации
1.1. Гражданское общество как цель и условие гражданского образования
1.2. Правовой статус личности гражданина в Российской Федерации
1.3. Основные политические права и свободы граждан РФ
Глава 2. Гражданское воспитание как социально-педагогическая проблема
2.1. Сущность, структура ключевых понятий: гражданин, гражданственность, патриотизм, гражданское образование, патриотическое воспитание
2.2. Социально-психологические особенности студенчества
2.3. Отношение современной молодёжи к гражданским и патриотическим ценностям
Глава 3. Мировой опыт гражданского образования
3.1. Современные научные подходы к организации гражданского образования
3.2. Гражданское образование в зарубежных университетах
3.3. Международное сотрудничество как средство развития отечественной системы гражданского образования
РАЗДЕЛ 2. ПРОЦЕСС ГРАЖДАНСКОГО ВОСПИТАНИЯ В ФЕДЕРАЛЬНОМ УНИВЕРСИТЕТЕ
Глава 1. Проектирование процесса гражданского воспитания
1.1. Системно-процессуальные характеристики гражданского образования и патриотического воспитания как социально-педагогического феномена
1.2. Гражданское воспитание студентов средствами учебной деятельности
1.3. Гражданского воспитания студентов университета средствами внеаудиторной работы
1.4. Научно-исследовательская работа в области гражданско-патриотического воспитания
Глава 2. Технологии организации процесса гражданского воспитания
2.1. Роль общественных организаций в развитии социальной активности студентов
2.2. Организация массовых мероприятий, имеющих гражданскую и патриотическую направленность
2.3. Социальное проектирование как средство формирования гражданских компетенций
Глава 3. Условия повышения эффективности процесса гражданско-патриотического воспитания
3.1. Демократизация педагогической среды университета
3.2. Социальное партнёрство как условие развития социальной активности студентов
3.3. Организационно-педагогические условия формирования гражданского сознания студентов
3.4. Методические условия повышения эффективности гражданско-патриотического воспитания
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
ЛИТЕРАТУРА

Все отзывы о книге Гражданское образование в федеральном университете : проектирование, организация, управление

Чтобы оставить отзыв, зарегистрируйтесь или войдите

Отрывок из книги Гражданское образование в федеральном университете : проектирование, организация, управление

Гражданское образование в федеральном университете: А. В. Беляевпроектирование, организация, управление 34то есть разнообразия распространяемых в обществе политических, экономических, нравственных и иных идей и ценностей. Дело в том, что соревнование идей, постоянные дискуссии по граждански зна-чимым проблемам, критика недостатков являются необходимыми факторами развития демократического общества, заслоном против застоя, профилактическим средством против завышенных притяза-ний отдельных фигурантов, переоценки ими масштабов собствен-ной значительности. В любом обществе существует социальная диф-ференциация, различие во взглядах. Каждый гражданин стремится сохранить свою индивидуальность, считает, что его собственное по-нимание тех или иных проблем представляет особую ценность. Даже в тех случаях, когда в действительности в глазах окружающих поли-тические идеи того или иного лица представляются банальностью, свобода мысли и слова служит существенным фактором раскры-тия человеческой индивидуальности, позволяет человеку «показать себя». Правда, далеко не всегда бюрократы и политические прожек-тёры считаются с реакцией на свои направленные на извлечение личной выгоды действия, а некоторые, обладая реальной властью и умело удерживая ее, наносят значительный урон государству, инте-ресам своих сограждан. Как практически любое другое право гражданина, свобода слова не является безграничной и абсолютной. Российское законо-дательство запрещает использовать свободу слова для призывов к насильственному свержению легитимной государственной власти, для разглашения государственной и любой другой охраняемой зако-ном тайны, для подстрекательства к преступлениям, для разжигания национальной, расовой, религиозной и любой другой розни, оскор-бления и клеветы на других лиц, посягательства на общественную мораль и нравственность. Пределы, в которых слово может быть свободным, ...