Системные исследования развития индивидуальности человека в поздней юности с позиций пола и гендера
книга

Системные исследования развития индивидуальности человека в поздней юности с позиций пола и гендера

Автор: Любовь Мищенко

Форматы: PDF

Издательство: Директ-Медиа

Год: 2015

Место издания: Москва|Берлин

ISBN: 978-5-4475-3740-1

Страниц: 293

Артикул: 25479

цена: 205
Купить и скачать Читать фрагмент Печатная книга за 1062

В монографии предложены новые теоретические и практические подходы к системному изучению человека (на примере студенческого возраста). Определено понятие «пологендерное развитие» интегральной индивидуальности. Предложены результаты исследований пологендерной структуры интегральной индивидуальности студентов в условиях конкретной деятельности, в зависимости от свойств субъекта, под влиянием современных психолого-педагогических технологий. Концептуально интерпретированные результаты осуществленных методологических, теоретических и экспериментальных исследований позволили обосновать необходимость создания нового междисциплинарного научного направления в системе психологического знания – интегративную психологию пологендерного развития индивидуальности человека. Формулируемая нами теория позволяет описывать и объяснять структуру, динамику и механизмы функционирования пологендерных структур интегральной индивидуальности человека, создает условия для построения конкретных принципов, этапов, методов и путей развития интегральной индивидуальности мужчин и женщин. Монография предназначена для психологов, педагогов, философов и специалистов в области наук о человеке. Исследование выполнено в рамках научного проекта «Системные исследования развития индивидуальности человека с позиций пола и гендера в условиях образовательного процесса», поддержанного грантом Министерством образования и науки Российской Федерации в рамках реализации федеральной целевой программы «Научные и научно-педагогические кадры инновационной России» на 2009–2013 годы (номер соглашения 14.B37.21.0543).

Введение
Глава 1. Системный подход к исследованию индивидуально-психологических различий мужчин и женщин
Глава 2. Проблема пологендерных исследований интегральной индивидуальности мужчин и женщин в поздней юности
Глава 3. Исследование пологендерных структур интегральной индивидуальности студентов вузов гуманитарного и естественнонаучного профиля в начале и в конце обучения
3.1. Сравнительный анализ пологендерных структур интегральной индивидуальности юношей и девушек студентов начального этапа обучения в вузах гуманитарного и естественнонаучного профиля
3.2. Сравнительный анализ пологендерных структур интегральной индивидуальности юношей и девушек студентов завершающего этапа обучения в вузах гуманитарного и естественнонаучного профиля
Глава 4. Исследование пологендерных структур интегральной индивидуальности студентов в зависимости от отношения к учебной деятельности в условиях психологического сопровождения на разных ступенях обучения в вузе
4.1. Сравнительный анализ пологендерных структур интегральной индивидуальности студентов первого и пятого курсов с положительным и отрицательным отношением к учебной деятельности
4.2. Развитие пологендерных структур интегральной индивидуальности студентов с отрицательным отношением к учебной деятельности в условиях психологического сопровождения
Глава 5. Исследование пологендерных структур интегральной индивидуальности студентов с разным уровнем развития креативности
5.1. Специфика пологендерной структуры интегральной индивидуальности студентов с высоким уровнем развития креативности
5.2. Специфика пологендерной структуры интегральной индивидуальности студентов с низким уровнем развития креативности
5.3. Развитие пологендерной структуры интегральной индивидуальности студентов с низким уровнем креативности в условиях психологического сопровождения
Глава 6. Закономерности пологендерного развития интегральной индивидуальности студентов как самоорганизующейся и саморазвивающейся системы
Заключение
Библиография
Приложение 1. Методы математической и статистической обработки результатов экспериментальных исследований
Приложение 2. Методика изучения отношения учебной деятельности студентов вузов (ууд – удовлетворенность учебной деятельностью)
Примечания и комментарии

Все отзывы о книге

Чтобы оставить отзыв, зарегистрируйтесь или войдите

Рецензии на книгу

Чтобы писать рецензии и получать вознаграждения за рекомендации книг, станьте экспертом

Бестселлеры