Очерки по истории педагогических учений
книга

Очерки по истории педагогических учений

Форматы: PDF

Серия:

Издательство: б.и.

Год: 1911

Место издания: б.м.

Страниц: 228

Артикул: 25427

Печатная книга
843
Ожидаемая дата отгрузки печатного
экземпляра: 11.04.2024
Электронная книга
114

Краткая аннотация книги "Очерки по истории педагогических учений"

Составили В. В. Успенский, профессор В. Н. Ивановский, А. В. Ельчанинов, А. А. Красновский, Н. П. Смирнов, Е. С. Дедюлина, приват-доцент А. Ф. Музыченко и профессор И. И. Лапшин.

Все отзывы о книге Очерки по истории педагогических учений

Чтобы оставить отзыв, зарегистрируйтесь или войдите

Отрывок из книги Очерки по истории педагогических учений

— 32 — государства теряло всякое оправданіе и всякую опору, и не оставалось ^никакого другого выхода, кромѣ утвержденія монархіи. Приближа­лась римская «имперія». Тщетно возставалъ противъ наплыва новыхъ идей, противъ распада общества суровый поклон'никъ старой римской простоты и умѣренности, богобоязненнаго прямодушія и мужественной, стойко­с т и Катонъ Старшій; тщетно издавались законы противъ роскоши: ничто не могло остановить начавшагося процесса, и, говорятъ, самъ Катонъ на старости лѣтъ началъ учиться греческому языку. Такимъ -образомъ постепенно пало старое, суровое крестьянское воспитаніе, готовившее къ тяжелому, земледѣльческому труду и дававшее Риму такихъ стойкихъ и выносливыхъ солдатъ; вмѣсто него въ высшихъ классахъ распространилось принесенное изъ Греціи литературное, фило­софское и риторическое образование; низпгіе же классы, сильно попол-нившіеся рабами, свезенными со всѣхъ концовъ древняго міра, остава--ли*сь безъвсякаго образовательно-воспитательнаговоздѣйствія—вплоть .до распространенія христіанства, и жили всяческими суевѣріями. Изъ римскихъ теоретиковъ-педагоговъ надо упомянуть о MapiriL Фабіи Квинтиліанѣ_(оод. 35 г. iïo P. X . ) , давшемъ въ своемъ сочиненіи • «Наставдетпя въ тсраснорѣчіи» полную теорію образованія оратора, а также важныя замѣтки касательно воспитанія и обученія вообще. Чрезвычайно важное значеніе въ эпоху римской имперіи имѣетъ все болѣе развивающееся вмѣшательство государства въ постановку ••(преимущественно высшаго — философскаго. и риторическаго) обра­зования. Именно въ эту эпоху укореняется новая идея государ­с т в е н н а я регулированія образовательнаго дѣла. Большинство рим­с к и х ъ императоровъ дѣлаютъ что-либо для высшихъ школъ. Юлій-Цезарь даруетъ право римскаго гражданства всѣмъ преподавателямъ -«благородныхъ искусствъ», большинство которыхъ было изъ грековъ. Августа даетъ привилегіи врачамъ въ благодарность за излѣченіе его отъ болѣзни гидропатомъ Антоніемъ Мусою. Веспасіанъ (69-79 по P. X . ) первый назначае...

С книгой "Очерки по истории педагогических учений" читают