Среди книг

14КНИЖНЫЯ БОГАТСТВА, ИХЪ ИЗУЧЕНІЕ И РАСПРОСТРАНЕНIЕ.Но это не только относительно литературныхъ настроеній. Тѣ же вопросы, съ небольшими измѣненіями, можно предъявлять и къ литературѣ соціальной и даже космической. Работники книж-наго дѣла и всякіе другіе распространители и читатели книгъ должны вооружать себя систематиче-ски,— имѣя въ виду всѣ эти три литературы вмѣстѣ, и отнюдь не одну изъ нихъ.§ 13. Разныя категоріи работниковъ книжнаго дѣла и необходимый минимумъ ихъ знакомства съ книжными богатствами.За этими наиболѣе общими классификаціями всѣхъ книжныхъ богатствъ человѣчества должна слѣдовать ихъ классификація болѣе детальная. Но, прежде чѣмъ перейти къ этой послѣдней, нельзя не сказать нѣсколько словъ для предупрежденія нѣкоторыхъ могущихъ встрѣтиться недоразумѣній. Говоря о книжной классификаціи и вообще о книжныхъ богатствахъ и наиболѣе цѣлесообразномъ пользованіи ими, и предъявляя къ работникамъ книжнаго дѣла опредѣленныя требованія, необходи-мо не упускать изъ виду и степень практическаго осуществлеиія этихъ требованій. Врядъ ли нужно до-казывать, что милліоны людей, имѣющихъ дѣло съ книгами, сотни тысячъ распространяющихъ книги и десятки тысячъ работниковъ-спеціалистовъ стоятъ и всегда будутъ оставаться на самыхъ разнообраз-ныхъ уровняхъ книжныхъ знаній и далеко не въ одинаковой степени могутъ использовать ихъ.Даже самое понятіе—«работникъ книжнаго дѣла»—понятіе очень общее, и въ него входятъ самыя разнообразныя категоріи не только профессіоналовъ-работниковъ,— библіотекари, книгопродавцы, издатели и авторы, съ одной стороны, а съ другой,— всѣ распространители книгъ, и среди нихъ пре-жде всего учителя, учительницы, члены просвѣтительныхъ обществъ и другихъ просвѣтительныхъ учрежденій, земскіе дѣятели и т. д., вообще работники самыхъ разнообразныхъ категорій. Можно ли предъявлять требованія, изложенныя въ этой книгѣ, въ одинаковой степени къ представителямъ всѣхъ этихъ пестрыхъ категорій? Да и нужны ли столь детальныя книжныя и фи...