Пособие к изучению русской истории критическим методом

X X V I I продолжается два года. Преподаются слйдующде пред­меты: законъ божш, языки чешскш и немецкы, калигра-рисоваше, черчеше, ариометика, геометр!я, объясне-шя школьныхъ книгъ (книгъ, принятыхъ для чтешя въ школахъ), география, истор1я, церковное пеше и музыка (игра на орган*), краткая естественная истор1я, садо­водство, пчеловодство. Въ первомъ году воспитанники проходятъ все поименованные предметы, исключая все­общей и естественной исторш, и знакомятся съ Teopiefi или, вернее, съ методомъ и пр1емами обучешя и воспи-тангя. Во второмъ году воспитанники слушаютъ осталь­ные предметы курса и посещаютъ школу; они обязаны присутствовать въ классахъ на урокахъ, по семи часовъ въ неделю, въ главной школе, находящейся припедаго-гическомъ институте. Я бывалъ на урокахъ въ этомъ заведены, и потому нелишнимъ считаю сказать несколько словъ о способе преподаватя. Учитель преподавалъчеш-скы языкъ, говорилъ объ употреблены временъ; слуша­тели записывали существенное изъ .его чтешй. Потомъ онъ говорилъ объ описаны; въ примеръ описашя про-челъ составленное имъ самимъ описанье коня. Учитель подробно описалъ телесныя, по нашему физичесшя, при­меты коня и его характеристйчесмя черты, показалъ зна-чеше этого животнаго въ народной экономш, и наконецъ, сказалъ о разныхъ породахъ лошадей у разныхъ наро­довъ. Ученики заметили учителю, что онъ ничего не сказалъ о чешскихъ лошадяхъ. На справедливое заме-