Профессионализм современного педагога: методика оценки уровня квалификации педагогических работников
С позиций системно-деятельностного подхода излагается методика оценки уровня квалификации педагогических работников. Дано описание профессиональных компетенций, необходимых для педагогической деятельности, и конкретного диагностического инструментария для их оценки. Даны рекомендации о применении этого инструментария для мониторинга качества подготовки выпускников педагогических вузов, а также аттестации педагогов при подтверждении соответствия занимаемой должности и с целью присвоения первой и высшей квалификационных категорий.Для руководителей и сотрудников органов управления образованием, высших педагогических учебных заведений, учреждений повышения квалификации и переподготовки педагогических кадров. Может использоваться региональными экспертами и комиссиями по аттестации педагогических кадров.
Содержание
Содержание книги "Профессионализм современного педагога: методика оценки уровня квалификации педагогических работников "
Отрывок из книги
2.1. оценка УровнЯ кваЛиФикации...с цеЛьЮ подтверждениЯ соответствиЯ... 352. ознакомление педагогического работника с подготовленным пред-ставлением под роспись не менее чем за месяц до дня аттестации. по же-ланию аттестуемого педагога оно может быть дополнено сведениями, ха-рактеризующими его трудовую деятельность за период после предыдущей аттестации (при первичной аттестации – после поступления на работу). в случае несогласия с мнением руководителя педагог может подать в атте-стационную комиссию альтернативное представление с соответствующим обоснованием. 3. письменное информирование работодателем педагогического ра-ботника, подлежащего аттестации, о дате и месте проведения квалифика-ционного испытания не позднее чем за месяц до его начала.II. письменное квалификационное испытание1. письменное квалификационное испытание может проводиться вы-ездной комиссией с целью обеспечения более комфортных условий для аттестуемых. оно может состояться по итогам курсов повышения квали-фикации при условии, что испытание будут проводить представители не-зависимой экспертной группы, созданной в регионе для аттестации педа-гогических работников.2. подготовка экспертной комиссией заключения по итогам выполне-ния заданий, включенных в квалификационное испытание.III. принятие решения о соответствии занимаемой должности1. принятие решения о соответствии занимаемой должности аттеста-ционной комиссией, включающей в том числе представителей профсо-юзной организации. оформление принятого решения протоколом, зане-сение его в аттестационный лист педагогического работника. комиссия принимает одно из следующих решений:· соответствует занимаемой должности (указывается должность работ- ника);· не соответствует занимаемой должности (указывается должность ра- ботника).аттестационная комиссия в случае необходимости заносит в аттеста-ционный лист педагогического работника рекомендации по совершен-ствованию профессиональной деятельности, о необходим...
Внимание!
При обнаружении неточностей или ошибок в описании книги "Профессионализм современного педагога: методика оценки уровня квалификации педагогических работников (автор Анатолий Карпов, Ирина Кузнецова, Мария Кузнецова, Владимир Шадриков)", просим Вас отправить сообщение на почту help@directmedia.ru. Благодарим!
и мы свяжемся с вами в течение 15 минут
за оставленную заявку