Учитель русской народной школы и его обязанности. Дидактический сборник

Отд. П . Зяавле есть сила, — въ соединенш съ х р и т а н с к о й любовью это в е л и ч а й ш а я и единственная сила, созидающая прочное счастье лю-д я и ъ , б л а г о с о с т о я т е и славу народаыъ. П у с т ь эта с т а р а я великая истина воодушевляетъ васъ въ вашей скромной просветительной деятельности. П. О. Орелкинъ (Цифры академика И. И. Янжула). (Беспды на курс. В. ЛадыжечскШ и II. Орелкинъ М. 1899 г.). 43. Мужики—ходатаи в ъ поискахъ за учителемъ. — 15 сентяб­ря, После обеда, у ж е передъ вечеромъ, явились новые просители къ „нашей милости", — д в а крестьянина, въ к а « т а н а х ъ , промокппе подъ дождемъ, забрызганные грязью. — Ч ь и вы? — „Мы Боборыкинсше, до вашей милости съ прось­бой". — Ч т о вамъ нужно? — „Мы наслышаны, что у васъ есть маль­чики ученые, намъ бы нужно учителя въ ш к о л у " . — Есть, можно. Пойдемъ, уговоримся. Мужики разсказали м н е , какъ устроилась у нихъ школа г р а м о т ы . . К а к ъ устроили мы свое школьное п о м е щ е ш е , порешили раздо­быть себе и учителя о т д е л ь н а я . Батюшка написалъ письмо къ в а м ъ прошлой осенью, но в ы известили, что у васъ е щ е ве было выпуска. Т о г д а онъ обратился къ своему благочинному, и т о т ъ д а л ъ изъ своей школы мальчика. Учитель былъ ничего, „парень хороппй", какъ было намъ понравился. Д а на п р и з ы в е — вотъ беда!" — Какая же п л а т а ? — „ С о р о к ъ рублей тому дали. Но если бы с т а л ь обучать н е ш ю , мы бы и прибавили". П л а т у они, оказывается, соби­р а ю с ь съ учениковъ. М1ромъ не согласились содержать у ч и т е л я . Но у нихъ все таки порядки xopoinie: у ч и т е л ь з а к л ю ч а е т е договоръ съ кружкомъ крестьянъ-отцовъ и нолучаетъ свое жалованье отъ уполно­м о ч е н н а я . Мужики разсказали много л ю б о п ы т н а я о ш к о л е , о школьныхъ своихъ порядвахъ, о непр1ятностяхъ изъ-за школы съ однообществен­никами, о деятельности б ы в ш а я священника: какъ онъ, получивши наше письмо, и прочитавъ его въ собранш ш к...