Биографии и характеристики

насмѣшекъ. Самымъ лучшимъ учителемъ того времени былъ П. И. Мельниковъ, у котораго Ешевекій учился съ IV класса до окончанія курса. П. И. Мельниковъ мало занимался са­мымъ преподаваніемъ: рѣдко говорилъ въ классѣ, никогда не слушалъ отвѣтовъ учениковъ, не исполнялъ самыхъ основ­ныхъ началъ педагогіи. Говорятъ, что въ началѣ своей пе­дагогической дѣятельности онъ усиленно работалъ для клас­совъ; но по неопытности требовалъ слишкомъ многаго съ учениковъ. Египетскія династіи по Шамполіону, философскіе взгляды на паденіе Западной Римской имперіи (составлен­ныя имъ для итого записки онъ напечаталъ тогда же въ «Литературной Газетѣ»), персидская исторія въ эпоху Сас- санидовъ входили въ его преподаваніе. Неудача этихъ тре­бованій охладила его: онъ впалъ въ рутину; но, если слу­чалось ему замѣчать, что который-либо изъ учениковъ интере­суется историческими вопросами, онъ говорилъ съ нимъ по цѣлымъ часамъ, звалъ его къ себѣ на домъ, давалъ книги, спрашивалъ о прочитанномъ, толковалъ и, такимъ образомъ, поддерживалъ интересъ. Говорилъ онъ всегда превосходно, книги выбиралъ интересныя. Оттого многіе ему чрезвы­чайно обязаны, а между этими многими въ особенности Ешевекій и я.Въ 1844 г. открылся институтъ. Я, бывшій пансіонеромъ, перешелъ въ это новое заведеніе и на годъ мы разстались съ Ешевскимъ; тѣмъ не менѣе мы часто видались въ этотъ годъ по праздникамъ п въ вакаціи; то онъ заходилъ ко мнѣ, то я къ нему. Тогда мы показывали другъ другу свои первые ли­тературные опыты: Ешевекій ппсалъ стихи, я больше прозу. Ешевекій былъ строгимъ критикомъ этихъ опытовъ и, по правдѣ, очень справедливымъ. Стихи Ешевскаго были очепь гладки, хотя и не показывали особаго поэтическаго дарова­нія. Черезъ годъ, на одной изъ тѣхъ литературныхъ бесѣдъ, о которыхъ рѣчь будетъ ...