Проведение подвижных игр с детьми школьного возраста
Учебно-методическое пособие «Проведение подвижных игр с детьми школьного возраста» содержит информацию о сущности игрового метода, классификации и содержании подвижных игр для школьников всех возрастных групп. Также рассматриваются вопросы организации и проведения подвижных игр, приведены примеры подвижных игр и эстафет.Пособие предназначено для обучающихся института физической культуры и спорта по направлениям подготовки 49.03.01 – Физическая культура (Технологии физической культуры); 44.03.05 – Педагогическое образование с двумя профилями (Физическая культура и дополнительное образование); 49.03.02 – Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура), а также для работников образовательных организаций, ответственных за физкультурно-оздоровительную работу. Рекомендовано также слушателям программ дополнительного профессионального образования соответствующего направления подготовки.
Содержание
Содержание книги "Проведение подвижных игр с детьми школьного возраста "
Отрывок из книги
15 Перед проведением игры на местности педагог/руководитель игры зара-нее знакомится с площадкой и размечает условные границы для игры вместе с учениками. Простая разметка делается одновременно с объяснением правил иг-ры, а рассказ сопровождается показом отмеченных границ. а б Рисунок 3 – Проведение подвижных игр на свежем воздухе и в помещении Подвижная игра в помещении. Перед началом игры педагог/руководитель игры должен проследить, чтобы в спортивном зале/коридоре не было посто-ронних предметов, мешающих движениям играющих. В спортивном зале все снаряды (брусья, перекладина, конь, козел и т.д.) необходимо убрать в подсоб-ное помещение либо поставить у короткой стены, оградив их скамейками, сет-кой. Желательно, чтобы оконные стекла и лампы были закрыты сетками. В по-мещении всегда должно быть проветрено и сделана влажная уборка. Окончание игры. Продолжительность игры зависит от характера игры, условий ее проведе-ния и состава занимающихся. Очень важно заканчивать игру своевременно, так как преждевременное и внезапное окончание игры нежелательно так же, как и затягивание её по времени. Продолжительность игры зависит от многих факторов: количества участников. Чем меньше участников игры, тем короче должна быть игра; возраста участников. Дети младшего школьного возраста не могут быть долго в напряжении; содержания игры. Игры, требующие большого напряжения, должны быть короче; места проведения. Погодные условия могут отразиться на продолжи-тельности игры;
другие книги автора
С книгой "Проведение подвижных игр с детьми школьного возраста" читают
Внимание!
При обнаружении неточностей или ошибок в описании книги "Проведение подвижных игр с детьми школьного возраста (автор Татьяна Бахтиарова, Ирина Панова, Никита Шаталов, Кирилл Панов)", просим Вас отправить сообщение на почту help@directmedia.ru. Благодарим!
и мы свяжемся с вами в течение 15 минут
за оставленную заявку