Региональная экономика: опыт и проблемы

39 основ антикоррупционного обучения и подготовки, основными целями которых являются: 1) распространение знаний о коррупции (социально-экономические, политические, культурологические, психологические и т.д. корни данного феномена; ее последствия для функционирования государственного механизма; учет тенденций развития коррупции в политическом, экономическом, социальном и институциональном измерениях); 2) формирование умений идентификации потенциальных этических проблем, распознавания возможного конфликта интересов и поиска эффективных средств противостояния коррупционному развитию ситуации государственными служащими; 3) выработка практических навыков контроля и устранения коррупционных проявлений; подготовка сотрудников к работе в среде, подверженной коррупции, выработка у них невосприимчивости к данного рода проявлениям и улучшение общего нравственного климата. Любые формы этической и антикоррупционной подготовки или образования в штате Иллинойс предусматривают следующее. Во-первых, овладение терминологией в целях получения должного представления о коррупции и обеспечения возможности обсуждения ее проблем, используя общее понимание. Однако следует отметить, что поскольку специфика антикоррупционной подготовки зависит от целевой группы (полицейские, врачи, студенты и т.д.), соответственно и терминологическая совокупность будет своеобразной в каждом отдельном случае. Во-вторых, этическая и антикоррупционная подготовка представляет собой комбинацию информационных сессий и модулей, которые требуют активного участия обучаемого, как то: решение сценарных заданий, анализ конкретных ситуаций, поведенческие игры, рефераты о собственном опыте, дискуссии и тренинги. В штате Иллинойс в течение многих лет используется форма дистанционного обучения через интернет, предусматривающего не только ежегодное обновление учебных материалов, но и контрольную функцию в форме зачета или экз...