Изучение практик коммуникации: от энтометодологии к теории сетей

Содержание книги "Изучение практик коммуникации: от энтометодологии к теории сетей "

Вступительное слово научного редактора
Глава 1. Реконструкция метода акторно-сетевой теории с последующей интеграцией в концептуальную модель коммуникации
1.1. Цели и задачи главы
1.2. Значение акторно-сетевой теории в современном исследовании коммуникации
1.3. Обзор ключевых понятий и терминов
1.4. Основы акторно-сетевой теории
1.4.1. Исторический контекст возникновения акторно-сетевой теории и начальная концептуализация
1.4.2. Основные авторы и их вклад (Б. Латур, М. Каллон, Дж. Ло, Э. Мол)
1.4.3. Идеи для практического исследования коммуникации: динамика акторов в сети, распределенная агентность, инфраязык
1.4.4. Инфраязык как собственные объяснения у групп и сообществ
1.5. Реконструкция метода акторно-сетевой теории
1.5.1. Методологические подходы АСТ: источники неопределенности и разногласия
1.5.2. Переосмысление традиционных методов анализа коммуникации через призму АСТ
1.5.3. Коммуникация в контексте акторно-сетевой теории и диспозитивного анализа
1.5.4. Возможности и ограничения применения метода
1.5.5. Возможные интеграции с другими теориями
Глава 2. Акторно-сетевой анализ процесса высшего образования в сфере коммуникаций
2.1. Введение
2.2. Акторы в системе формирования компетенций
2.3. Методология исследования
2.4. Результаты и их обсуждение
2.5. Заключение
Глава 3. Изучение политической социализации молодежи сквозь призму акторно-сетевой теории
3.1. Введение
3.2. Существенные параметры и содержание политической социализации личности
3.3. Особенности политической социализации молодежи в современной России
3.4. Заключение
Глава 4. Рок-поэзия В. Цоя в свете акторно-сетевой теории: диахронический и интермедиальный аспекты
4.1. Введение
4.2. Акторно-сетевой метод и интермедиальный анализ в литературоведении
4.3. Материалы и приемы исследования
4.4. Ключевые акторы и аффордансы в сети В. Цоя
4.5. Заключение
Глава 5. Проблемы визуального языка локальных СМИ (на примере районных и муниципальных газет Санкт-Петербурга)
5.1. Цели и задачи главы
5.2. Районная газета в ресурсном потенциале локальной идентичности
5.3. Дизайн как первичное передаточное звено в цепочке воздействия на массовое сознание
5.3.1. Шрифт как интроект «побуждения» в пространстве восприятия информации
5.3.2. Визуальный контент как способ подачи информации
5.3.3. Игра со смыслами в дизайне: визуальные метафоры и загадки
5.3.4. Композиция газетной страницы и ее восприятие
5.4. Правовые и организационные особенности изучаемых объектов
5.5. Пять источников неопределенности и новые агенты взаимодействия в процессе дизайна и оформления районной газеты
5.6. Выводы
5.7. Рефлексия над созданием инфографики для данной монографии
5.8. Заключение
Глава 6. Формирование традиции празднования Дня города Полоцка в контексте акторно-сетевой теории
6.1. Введение
6.2. Возникновение культуры празднования Дня города
6.3. Проведение Дня города Полоцка в 1962 году
6.4. Заключение
Глава 7. Медиакомпетентность и элементы конструирования цифровой медиареальности
7.1. Введение
7.2. Понятие и виды медиакомпетентности
7.3. Виды медиакомпетентности
7.4. Психологические аспекты медиакомпетентности
7.5. Модель медиакомпетентности Винтерхофф-Шпурка
7.6. Медиакомпетентность и медиаграмотность (Феррис и Пистецелли)
7.7. Медиареальность как пространство применения медиакомпетентности
7.8. Аффорданс как элемент конструирования цифровой медиареальности
7.8.1. Типы аффордансов в цифровом пространстве
7.8.2. Методы изучения использования аффордансов
7.9. Коммуникативная мимикрия
7.10. Возможности использования аффордансов: появление темных паттернов
7.11. Темные паттерны (теневые аффордансы): особенности
7.12. Заключение
Заключение научного редактора.
Гибридный объект, сборка сети акторов практик коммуникации